少年极先锋——2012中国青少年南极科考活动纪实(连载六)

正2012-1-31欺骗岛南极科考已经是第四天了。在前几天我们犹如在天堂中穿梭,平静的海水、憨厚的动物、圣洁的冰雪世界……但今天的登陆地点却是一处交织了野蛮掠夺、火焰岩浆与无边焦土的地方——欺骗岛。欺骗岛名字的由来有两种说法,一是说这个岛在最初被发现的时候在雾中若隐若现,海水涨潮的时候大部分消失在海平面下,而海水退潮的时候重新露出真面目。这情形像是釜山的五六岛,根据海水的退涨能够时而五个岛时而六个岛,但我认为欺骗岛却不是     

中国—东盟绿色使者计划大有可为

正在2010年10月召开的第十三届中国—东盟领导人会议上,时任中国国家总理温家宝提出了开展中国—东盟绿色使者计划的倡议,以推动中国和东盟在公众环境意识与加强能力建设方面的合作。2011年通过的《中国—东盟环境保护合作行动计划2011~2013》中,将绿色使者计划确立为中国与东盟国家在公众环境意识与能力建设合作方面的长期旗舰项目。自绿色使者计划正式启动以来,超过100位东盟国家代表来华参加交流,活动参与     

告诉孩子们,什么叫真环保——记全国中小学环境教育社会实践基地、上海金桥再生资源公共服务平台

正13岁的上海中学生小明刚刚在"阿拉"环保网上收获了500个积分。这是他2周前投放进设置在小区内的电子垃圾回收网点的旧手机为他带来的报酬。从2013年暑假在"阿拉"环保网注册的一年时间里,小明的环保积分已经累计达到12000分,"现在我可是小伙伴里积分最多的人啦!"早在一年之前,小明还不清楚电子垃圾应如何处理。2013年暑假,学校组织同学们去全国中小学环境教育社会实践基地——     

高职院校思想政治理论课实践教学探究

2011年教育部一号文件明确规定要把思想政治理论课（以下简称＂思政课＂）实践教学纳入正式教学环节。只有对思政课实践教学进行科学定义,厘清思政课实践教学与其他教学的区别和联系,找准当前存在的问题和不足,提炼出思政课实践教学的特点,进而建立科学规范的教学内容、教学方法、教学形式和考评机制,才能使其落到实处。     

杜马禅园,人文与生态水乳交融

正"尊重自然、尊重人,寻找人与自然和谐相融的衔接点。"这是杜马禅园一切生产生活活动的基本原则。杜马禅园,依傍在佛山市三水区南山镇的南丹山麓。走进杜马禅园,一路灌木林立,野花野草遍地,清新野香的空气让人心旷神怡。山间树林茂密,清清流水,咚咚小溪,啾啾鸟鸣……在这近乎原始的山林中,我们内心安静得足以忘记尘世的喧嚣。     

大山森林的守护者

在河北省平山县林业局,在山区乡镇,在林区农村,李连锁小有名气。自上世纪80年代初被县林业局聘为“森林病虫害防治测报员”以来,他扎根基层30年,从实践中来,到实践中去,不断学习、摸索、提高,     

从娃娃抓起——记青岛开发区富春江路小学“绿色教育”

正只有了解,才能关心;只有关心,才会行动;只有行动,生命才会有希望。2014年2月,雾霾再次席卷我国15个省市,近180万平方公里的土地。环境问题再次成为"两会"、成为老百姓关注的焦点。面对环境问题,耳边常常听到的是大伙对政府环境部门不作为的牢骚;对周围环境变化的恐慌与埋怨……其实,环境问题的出现,学校每一个人都作出了"贡献"。凡是沉疴,短时间内单以猛剂强攻,往往难以奏效。唯有找准病灶,长时间综合施治,温补调养,方能标本兼治。     

天津环境教育法制化的探索与实践

环境教育的法制化是社会进步和发展的需要,是推动生态文明建设的需要,是我们当前环境宣教工作的实际需要。     

让环境教育理念深入人心——天津市五十五中学实施环境教育的研究与实践

营造良好的环境教育物质情境,就是要建设以育人为中心的、人与自然和谐相处的、绿色的可持续发展的校园环境,使之成为环境教育的重要内容和载体。     

“红树林湿地生态系统生物多样性”主题活动案例

红树林湿地生态系统是典型的具备生物多样性的生态系统。这里不仅可以观察到神奇的“植物胎生现象”、红树的泌盐现象、发达的气生根等,还可以观察到滩涂鱼、招潮蟹以及各种美丽、可爱的鸟类,、所有这些不仅仅给人以美的感受,还是极佳的环境教育资源。