英国学校环境教育的启示

本文阐述英国及中国中小学环境教育状况,并结合中国的实际,借鉴英国的环境教育经验,提出中国学校环境教育进一步发展的实质性建议.     

城市绿地生态系统功能简述

国内外的实践和研究表明,以改善生态环境为绿化的主要目标,是城市现代化建设的必然要求;建成以林木为主、多种植物、多种效益的绿色系统,是城市绿色建设的必然选择;而回归大自然,回到森林环境之中,则是人类社会的共同愿望.     

四效蒸发处理小麦淀粉／谷朊粉生产高浓度有机废水

采用四效蒸发处理小麦淀粉／谷朊粉生产高浓度有机废水，回收废水中的有机物作为饲料，不仅能够使废水达标排放，而且能够提高生产线的总体经济效益，在废水治理中实现“变废为宝”。     

对建设"绿色浙江"的认识与思考

浙江省第十一次党代会为全面推进我省社会主义现代化建设进一步指明了方向。党代会报告明确提出了创建“绿色浙江”,这是我省在新的历史阶段 ,围绕人的全面发展 ,促进人与自然的和谐、物质文明和精神文明的协调 ,走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路内在要求的集中体现。1　对建设“绿色浙江”目的性的认识建设“绿色浙江”的目的是以“以人为本”、“天人合一”理念和可持续发展思想为指导 ,遵循生态规律和自然规律 ,积极建设和保护“天蓝、水清、山绿”的自然生态环境 ,为营造良好的人居生存环境和投资发展环境奠定基础 ,同时 ,…     

从绿色消费到绿色技术到绿色设计

分析了绿色消费、绿色技术、绿色设计的内涵；阐述了由绿色消费引起绿色技术和绿色设计的链式反应过程；讨论了“绿色浪潮”的成因。     

构筑生态屏障共建绿色浙江

~~构筑生态屏障 共建绿色浙江$丽水市环境保护局@刘世书     

临安市实施清洁生产和发展绿色产业总体构思

以临安市为例，通过对该市社会经济发展现状及其制约“瓶颈”的分析，指出县域经济的进一步发展存在强烈的路径依赖，即必须按照可持续发展的基本原则，以清洁生产与绿色产业为目标取向，并相应提出一些设想和措施。     

施加磷元素后对小麦抗重金属铜毒性的影响

将小麦幼苗放在含有不同浓度磷元素（1 mmol/L和10 mmol/L）和铜元素（0.16μmol/L、100μmol/L和1 mmol/L）的培养液中处理12 h后,观察植物体内铜元素的含量、叶绿素含量、抗坏血酸循环的变化.结果表明,当培养液中施加的铜元素浓度相同时,施加较高浓度的磷（10 mmol/L）能促进植物根部吸收和积累铜,并能促进铜元素从根部向地上部的运输.此外,实验结果还表明,当培养液中都含有较少量的铜（0.16μmol/L）元素时,比较磷浓度对植物体内生理反应的影响时,发现在含有高浓度磷的培养液中培养的小麦体内的受到较少的膜质过氧化损伤,光合色素的含量保持稳定.但是,当培养液中有较高浓度的铜元素（100μmol/L和1 mmol/L）时,施加高浓度的磷反而加剧了植物体内的膜质过氧化损伤和引起光合色素的分解,从而不利于植物正常的生长发育.     

中国电子废物循环利用空间优化

基于2014年和2015年环保部发布的省级回收数据,分析了现有传统回收体系下,各省的电子废物回收率变化,发现省级尺度电子废物的回收率呈现较大波动,这与电子废物的跨省流动有密切关系.为此,本文基于现有回收渠道的省际流动网络格局,采用网络分析中的层次聚类方法,揭示全国电子废物流动的区域化特征.结果显示根据区域化特征重新划分市场区,可以使主要市场区的整体回收率波动明显降低,从而为制定合理的回收目标提供参考.针对这一研究结果,提出基于市场区域化特征,建立全国一体化的回收利用市场和差异化的区域性回收目标,有助于充分利用市场机制优化中国电子废物循环利用的空间格局.最后,讨论了生产者主导和处理企业主导两种治理机制对空间优化的潜在影响.     

绿色物流优化模式研究

开展绿色物流的关键,不仅依赖物流绿色思想的建立,绿色导向的确立和绿色操作的运用,更离不开绿色技术的创新和应用。