浅议小学语文开放性阅读教学

语文开放性阅读是一项重要的语言技能,是学生理解和吸收书面信息的手段。本文从阅读兴趣、阅读习惯和阅读技能三方面阐述了小学语文开放性阅读教学的基本模式。     

浅谈如何在小学语文学习中扩展学生的开放性思维

语文教学研究借鉴后现代主义所推崇的"开放性"。语文教学的开放性,首先,表现为课程内容的开放;其次,语文教学的主体要善于向其他主体开放。在小学的语文学习中,学生思维的深浅和他们的听说读写能力高低有着紧密的关系。所以,进行语文课程的教学,要把侧重点放在对学生思维的培养上,才会达到预期的教学效果。     

美国安全工业协会开放性、系统集成和性能标准(OSIPS)介绍

开放性、系统集成和性能标准(OSIPS)正在为解决传统出入口控制系统中组件之间的互操作性开辟新天地.OSIPS是美国安全工业协会最重要的标准化工作之一,将使集成商、顾问和最终用户可以拥有更多选择.     

建业科技电子(惠州)有限公司

建业科技电子(惠州)有限公司1999年成立,是一家专业从事双面、多层及银油贯孔电路板的研发、生产及销售型企业,现有职工1400多人,占地面积10万多平方米。公司有A、B、C三幢厂房,5000多平方米的开放性办公室,4万多平方米的全空调车间;两幢员工宿舍,总面积18,000平方米,环境优雅。公司注重环保,绿化总覆盖率达40%,厂内环境清洁卫生,被誉为酒店花园式厂区。公司秉承以诚信为根本,以服务社会为己任的方针持续稳步发展着,受到了客户及社会各界的肯定。     

试论长江文化生态的主要特征

大自然孕育了万物,人类又在自然的基础上创造了文化。久远深厚、异彩纷呈的长江文化,正是得益于广阔的发展舞台、优越的生态环境条件。因此探讨长江文化系统与生态环境系统的耦合关系－文化生态,就具有十分重要的意义。着重论述了长江文化生态的主要特征：（1）整体性－－长江文化生态系统的各组成部分是彼此联系、相互作用的统一,它能反映整体的特征和活动方式,它孕育了长江多元文化。（2）开放性－－长江流域是一个庞大的、开放的外流水网系统,该系统不从外部输入物质、能量和信息,吸收并累积负熵流,维持其有序性。长江文化具有悠久的开放传统和宽广的心态。（3）动态性－长江文化生态系统的动态特征,既有周期性变化也有非周期性变化。（4）人地相关性－长江文化生态民是人地关系相互作用的统一体,回顾长江文化的发展史,人与自然关系经历了“强烈依赖－－被动顺序－－主动征服－－相互和谐”几个阶段。     

土壤重金属污染治理过程开放性粉尘控制技术

以开放性粉尘为研究对象,对重金属污染土壤产生粉尘的原因进行实验,明确了被重金属污染土壤的粉尘在堆料阶段和取料阶段的具体扩散状况,进而提出了一项以抑制粉尘逸散为目的的荷电喷雾降尘技术。并通过对该项降尘技术的喷雾压力测试和荷电电压测试,来检测该技术在不同喷雾压力和荷电电压环境下的使用效果。最终的测试结果表明:通过设置静电场使雾滴荷电,可以显著提升喷雾的降尘效率,且荷电喷雾对粉尘的降尘效率会随着喷雾压力的增加而增大,但喷雾压力和荷电压力在上升的过程中,降尘的效率会逐渐降低。     

城市生态环境

在自然生态环境基础上,描述了城市生态环境发展规律和特征。包括与城市生态系统的辩证关系、城市生态环境的整体性、开放性和负荷能力等。分析城市生态环境效应,探讨城市生态环境容量、结构与功能。     

浅谈新课改背景下小学语文教学的开放性

新课程改革实施以来,培养学生的综合素养以及创新能力成为教学中的主要目标。目前,以教师为主体的"一言堂"教学模式,已经无法满足新课改背景下教学的需求,在这样的情况下,就需要对传统的教学模式进行改革。新课改要求教学过程中把教师为中心转换为以学生为主体,关注学生的发展。其中开放性课堂的创建就是一种有效的教学方式,可以达到有效教学的目的。     

高效课堂背景下初中化学作业有效设计研究

高效课堂背景下,化学作业要从作业的层次性、作业的开放性、作业的课外实践性、作业的批改与反馈等环节去研究、去推敲,只有尽可能地优化每一个环节,才能提高作业的有效性。     

初中物理力学开放性试题的设计方法

在初中物理教学中,学生对于开放性的题目存在着明显的畏惧心理,对于这种类型题目的解答方法也存在着很大的困惑。这是因为学生在长期的机械重复练习以及固化封闭题型的训练之下,其思维模式也变得比较封闭,对开放性试题的探究意识大大减弱,所以,在面对这些试题时感觉无所适从。在高效课堂的背景下,教师必须要强化开放性试题的设计,并将其运用到教学实践中。