例谈思想政治课教学中的案例选择——以“人的认识从何而来”的教学为例

在教学实践中,案例质量高低不仅关系到学生对重难点知识的理解,还直接影响到学生思维训练的效果以及正确价值观的树立。可见,教学案例的恰当选择显得尤为重要。     

时事政治在初中政治课堂教学中的应用研究

时事政治引入初中政治课堂教学中,是新课改下实现多元化教学、提高学生认识能力和发展素质教育的基本需求。在政治课堂教学内容中融入时事政治的内容,有利于理论与实践的结合,提高学生的认知能力,突出教学内容的实效性和应用性。     

资讯

要闻6月26日,环境保护部召开巡视工作动员部署会,对深入开展巡视工作进行安排部署。驻部纪检组组长周英出席会议并作动员讲话。周英强调,要认真学习、深刻领会中央关于巡视工作的新精神,充分认识开展巡视工作的重要意义,切实增强搞好巡视工作的政治责任感。要明确巡视工作重点,围绕"四个着力"、党风廉政建设主体责任和监督责任落实情况、组织纪律执行情况和维护群众利益情况等,突出问题导向,全面掌握情况。     

环境政治学视角下的“邻避运动”——以茂名PX事件为例

<正>茂名PX事件,是因环境议题触发的一场社会治理危机。本文从环境政治学角度分析了茂名PX事件中政府、企业和民众的关系,反思其意义和价值,揭示出邻避事件中公众环境心理的变化过程,力求找到政府在环境危机管理方面,提高公众政治信任度的有效方法。近年来,PX项目分别在厦门(2007年)、大连(2011年)、宁波(2012年)和昆明(2013年)等地引发了一系列群体事件。迫于民众的压力,各地政府和相关     

浅谈构建社会主义和谐校园

从加强大学生思想政治教育、加强学生日常管理工作、关注贫困大学生、加强校园文化建设和创新学生工作思路和方法等五个方面讨论了如何构建社会主义和谐校园。以求为构建和谐校园的工作提供实践参考．参5．     

讨论式教学法在思想政治理论课中的应用

众多的教育实践表明,讨论式教学法有助于培养学生的思维能力、口头表达能力和创新思维能力。本文着重探讨了这种教学方法在思想政治理论课中的应用。     

初中政治教学中如何培养学生的思维能力

根据初中政治新课程标准,初中政治教材内容越来越开放、综合,包括时事政治、经济发展、人文、社会等多方面知识,这有利于培养学生的思维能力。如何在初中政治教学中启迪学生的智慧、发展学生的思维,培养学生的综合素质和能力,是初中政治教师面临的重要课题。为此,本文结合笔者实际教学经验,提出了初中政治教学中培养学生思维能力的方法。     

不要让低碳经济成为“纸上谈兵”

如今全党如火如荼学习实践科学发展观，为今后中长期发展奠定理论基础思想基础、政治基础。落实科学发展观要做到“五个统筹”，其中一点就是要统筹人与自然和谐发展。在当今自然资源紧张，气候变暖的国际形势下，走低碳经济发展之路是落实科学发展观的重要举措。面对我国国情，如何更好发展低碳经济成为当前面临的迫切问题。