运用图析法探求麻阳铜矿工亡事故的规律

运用图析法,以麻阳铜矿为例,选取了影响工亡事故的?种因素进行分析,探求其发生规律,为进行安全决策提供依据。     

浅议小学语文教学规律

语文教学规律体现了语文教学过程中各要素的内在的、本质的、必然的联系,体现了教学与它以外事物的联系、教学内部各要素成分及环节之间的联系、每一具体的教学因素自身内部的联系。本文中笔者通过研究语文新课标和相关的教学理论,并结合自身的语文教学实践经验,总结了小学语文教学的基本规律。     

遵循幼儿成长规律,渐次提升语言能力

幼儿期是语言能力发展的关键期,这个时期幼儿所习得的语言基本决定着以后的发展。为此,幼儿教师有必要在幼儿期有序开展语言的教育教学,从而让幼儿们奠定语言基础。     

绿色循环 高效安全 转型跨越——记大同煤矿集团有限责任公司

大同煤矿集团有限责任公司(以下简称同煤集团)总部位于中国煤炭重地山西省大同市。前身是大同矿务局,成立于1949年。2000年,改制成大同煤矿集团有限责任公司。2003年,山西省煤炭企业进行重组,成立了新的大同煤矿集团有限责任公司。同煤集团在63年的改革发展实践中,始终把"绿色循环、高效安全、转型跨越"作为集团公司科学发展的有效途径。绿色开采、立体循环同煤集团在煤炭生产中坚持绿色开采,不断提高生产效率,变粗放生产为精细生产、高碳产业、低碳技术。通过优化采煤工艺、加强矿压研究,掌握上覆岩层活动规律,积极研究实施好"三下"采煤技术和工艺,确保在采煤过程中地表不塌陷,水体、地面建     

激发学习兴趣,培养自主学习能力

如何培养学生自主学习的能力?课堂教学中要调动学生学习的积极性,把学生学习知识的过程,变为学生探索发现的过程,及时归纳引导,发现规律。师生间建立平等、融洽的关系,创造良好的学习气氛。     

焦化环评中硫元素迁移转化及硫平衡实例分析

本文分析了煤炭焦化过程中硫元素的迁移转化规律,以实例进行了硫平衡分析计算,把握主要污染工序,有针对性地提出了最大可能减轻污染的防治对策.     

近50年内蒙古山洪灾害的规律及成因

在全面系统地统计分析近50年的内蒙古山洪灾害和降水资料的基础上,得出了内蒙古山洪灾害发生的时空分布特征周期变化规律和影响因子。研究表明内蒙古山洪灾害具有时间序列周期性和单峰型正态分布特征,主要发生期为每年7,8月份,7月中旬是山洪灾害的高峰期;每日13-15时是山洪灾害的高发时段。山洪灾害的空间变化受暴雨空间变化和山区、丘陵区分布的影响明显,在东西部地区各有一个中心。山洪灾害具有暴发突然、水量集中、影响范围大、经历时间短、灾害损失严重等特点。山洪灾害的发生是高强度暴雨与复杂的地质构造共同作用的结果,其中,全球气候变暖是山洪灾害增多的主导因素;生态环境和土地资源的破坏对山洪灾害的发生起到了推波助澜的作用。     

长江中下游地区地下水中钠元素的背景特征及其形成

研究了长江中下游地区地下水中钠元素的背景特征及其分布规律，分析了地下水含水介质成分、上覆岩土性质、地下水径流条件、阳离子交换吸附及咸、淡水的混合作用对其的影响。     

浅谈触电事故的预防

介绍了触电事故的种类、规律、危害以及预防触电的措施。     

蓄滞洪区洪水灾害链式类型特征及防御措施研究

蓄滞洪区作为水利工程的重要组成部分,在减轻沿岸大堤的洪水压力等方面起到了重要作用,但同时也造成蓄滞洪区内发生重大灾害,依据灾害系境理论与洪灾形成规律,系统地研究文安洼蓄滞洪区洪水灾害链.研究发现,文安洼蓄滞洪区洪水灾害属于雨-洪灾害链,从洪水蔓延角度看,蓄滞洪区灾害链又属于支干流域灾害链和蔓延侵蚀灾害链耦合形式. 在搞清蓄滞洪区灾害链基础上,通过对大清河流域历史洪水灾害分析,发现流域洪水灾害具有明显的周期规律,将其在时间进程上划分为平静期、过渡期和活跃期3个阶段,而对某大洪水而,其灾害发生发展过程又可划分为早、中、晚期3个阶段,针对不同洪水灾害链式阶段,采用不同的措施,即孕台阶段采用断链措施,潜在期采用防御措施,诱发阶段采用治理措施.