走进湿地

为了使自然保护区的生物多样性保护与社区资源需求间形成一个有机的联系,国际鹤类基金会与北京天下溪教育研究所合作,编写环境教育乡土教材。《自然的孩子》便是一本针对湿地开发的乡土教材,内容适用于中国湿地保护区周边的学校。只要学校附近有湿地、河流或湖泊,都可尝试使用其中的内容。本刊节选“走进湿地”这一教案,希望那些和湿地相邻的社区和学校能因地制宜地使用这些教材,使孩子们在游戏、探索、研究中真正走近湿地,了解湿地。     

生物特征识别技术最新动向

近几年，随着互联网技术的迅速发展，电子化、信息化的各种业务迅速普及，现在通常采用的需要面对面进行的身份确认将逐步被远程的非面对面的身份确认所代替，对远程身份确认技术的准确性要求越来越高。传统的识别技术已经不能满足使用的要求，人们开始探索更为可靠的新技术。     

特点、问题、重点——对当前安全生产的几点思考

随着我国生产力发展水平、社会组织形态、社会生活状态，以及劳动组织方式、管理方式和生产关系的变化．我国的安全生产管理不但有理论上的不断突破，也有观念上的不断变革，还有技术上的不断创新，呈现出鲜明的时代特征。     

安全生产领域的标准化趋势

在2l世纪的历史时钟敲响之初．安全问题已经成为社会各界的关注焦点。在社会全面发展和社会主义市场经济体制更加完善的进程中．社会和经济的安全保障问题占据了极其重要的位置。党的十六大提出全面建设小康社会的奋斗目标．并要求进一步建成完善的社会主义市场经济体制，     

日本热川热带植物园的旅游开发与管理

日本热川热带植物园是一个以收集、展示热带珍奇动植物为主的植物园，总共收集植物种类9000多种(品种)。全园有20个专类园，按照不同的植物类群营造植物景观。该园收集的植物资源、旅游开发、知名度等均为日本私立植物园之首。     

美国Union市林木的生态价值分析

城市环境的好坏是由其生态价值判定的,而林木覆盖率是评估生态价值的重要标准。     

可持续发展之路怎样走--赴印度、英国"环保与扶贫"考察的启示

中英合作云南环境发展与扶贫项目是由英国国际发展部无偿援助云南的一个旨在促进环境可持续发展,消除贫困的项目。该项目2001年4月正式启动实施。应英国政府国际发展部的邀请并经云南省政府批准,笔者带“英国政府援助云南环境发展与扶贫项目”赴印度、英国考察团对两国进行了实地考察。此行考察的主要目的是通过学习国外环保与扶贫项目实施的经验,进一步把环境保护和扶贫工作结合起来;同时了解国外资源保护管理模式,探讨我省资源保护的管理办法。考察团通过考察开扩了视野,增长了见识,主要有以下几点启示:     

澳洲、新西兰人的环境意识

出访澳大利亚和新西兰两国．感触最深的就是那里的环境优美，人们对环境友好的态度和绿色文明的风尚．某些公共机构对保护动物的意识很强，主要表现在以下几方面。     

绿色环境育人 全面持续发展—珠海市拱北中学"绿色教育"的实践与探索

拱北中学深化“绿色教育”的第一步．就是建设能够体现可持续发展思想的，具有“绿化、美化、教育化”功能的校园环境。为此．拱北中学除了充分利用校园中的各种空地、建筑进行平面和立体的绿化、美化外，还在教学楼各层走廊墙壁上配挂了近40块环保知识和美术作品宣传板。再辅之以对学生的环境道德、环境行为及环境习惯等养成教育的评价．真正做到科学与人文水乳交融。     

德国黑森州的空气质量自动监测网

本文简要介绍了德国黑森州空气质量自动监测网及其管理和数据质量控制情况。