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122.
杜娟 《甘肃环境研究与监测》1995,8(1):48-49,55
本文介绍了国外有计划,系统地将环境普及教育融入幼儿,小学,中学,大学教育及职工教育之中,以环境常识教育,法律道德教育,环境保护行为技能教育入手,从儿童,青少年教育抓起,从而提高全民族的环境意识与环境保护能力。 相似文献
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基于网格空间数据的晋陕蒙接壤区生态环境综合评价 总被引:6,自引:0,他引:6
晋陕蒙接壤区是典型的生态过渡带、生态脆弱带。文章在调查研究的基础上 ,选取了 1 3个评价指标 ,应用层次分析法确定其权重 ,并将各个因子分级标准化和定量赋值 ,再用加权求和法得到每个评价单元的环境质量综合评价指数。根据环境综合评价指数将环境质量分为较好 (≥ 8)、一般 (≥ 6~ <8)、较差 (≥ 4~ <6)、恶劣 (<4) 4级。结果表明 :晋陕蒙接壤区的环境质量大多处于较差等级 ,较好、一般、较差、恶劣等级的面积比例分别为 2 .2 % ,2 8% ,5 7.4%和1 2 .4% 相似文献
126.
王风 《甘肃环境研究与监测》1998,11(1):33-34
简述了农业可持续发展战略的提出及内涵,分析了农田环境保护的意义和主要内容,指出了农田环境污染综合治理的对策建议。 相似文献
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朱承章 《环境监测管理与技术》1994,6(1):18-20
试论农村生态环境质量监测与评价朱承章(江苏省东台市环境监测站224200)[编者按]农村生态环境质量监测与评价,是评价生态农业环境效益的理论基础,也是生态环境监测的难点。本文对开展此项工作的重要性、建立生态农业环境质量监测指标体系的原则、内容及评价方... 相似文献
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利用植物生态学常规方法进行了荒漠植被种群生物量和数量特证调查,以植物为监测对象,并就群落地上部分生物量,Shannon-Wiener多样性指数,群落均匀度,生态优势度等指标探讨了在荒漠生态环境监测和评价中的具体应用。 相似文献
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