习近平新时代中国特色社会主义思想的世界意义

习近平新时代中国特色社会主义思想是十八大以来以习近平同志为核心的党中央统筹国内国际两个大局的实践基础上形成的,包含着洞察新时代特征和世界大势的丰富思想内容。毫无疑问,解决中国自身在发展过程中所面临的诸多难题成为其重要旨归,但在社会主义建设过程中所遇到的诸多问题,绝非我国所独有,有些甚至是全人类所面临的共性问题,所以解决中国问题与应对全球性挑战又紧密相连。习近平新时代中国特色社会主义思想顺应互联互通的世界大势,具有重大的世界意义,能为推动构建人类命运共同体提供思想价值,为世界发展作出更大贡献,为破解全球治理难题贡献中国智慧,为发展中国家实现现代化拓宽途径,为各国文明的交流互鉴提供纽带。     

生态文明建设的制度创新

生态文明建设与政治、经济、社会、文化建设一起,被国家列为中国特色社会主义总体布局的内容之一,这是具有重大意义的战略布局. 目前,我们在处理人与自然关系方面,"文明"程度还不够高,人们的意识、行为和结果都不够"绿色".建设生态文明,就是要通过全民的努力,使生态文明水平从较低的绿色程度,转向较高的绿色程度,从这个意义上说,建设生态文明与绿色转型,具有很强的同义性.     

运用新媒体推进核心价值观融入高校校园文化建设

将社会主义核心价值观融入高校校园文化建设是高校精神文明建设的重要任务。因此,高校管理工作者要深刻认识新媒体为社会主义核心价值观融入高校校园文化建设带来的良好机遇,积极运用新媒体技术推进社会主义核心价值观融入高校校园精神文化、物质文化、制度文化和行为文化建设,努力构建新媒体推进社会主义核心价值观融入高校校园文化建设的相关保障机制。     

以“西柏坡精神”为核心引领大学生树立和践行社会主义核心价值观——思想道德修养与法律基础教学改革的思考与实践

重视用"西柏坡精神"对河北高校大学生进行思想政治教育,引领大学生树立和践行社会主义核心价值观,既是弘扬"西柏坡精神"的基本要求,也是开展高校思想政治教育,助力中国梦早日实现的重要内容。     

推进社会主义新农村建设夯实生态省建设基础——在第四届生态省建设论坛开幕式上的讲话

自2003年首届生态省建设论坛举办以来,一年一度的生态省建设论坛已成为大家进行理论研讨、经验交流、区域协作的平台.海南是第一个提出生态省建设的省份,在推进生态省建设过程中,创造了不少成功的经验,尤其是文明生态村的建设经验.     

社会主义核心价值观的教学形式探讨

学校是培育社会主义核心价值观的重要阵地,而教学作为学校的中心工作,自然成为传承和培育社会主义核心价值观的主要途径。为有效培育社会主义核心价值观,学校应当重视日常化教学、常识化教学、生活化教学、情境化教学和实践化教学等多种教学形式的综合运用,把社会主义核心价值观的教学融入学生的学生的日常生活、日常情境和日常社会实践之中,做到言行一致、知行合一。     

在提升企业安全管理中的思考

一轻控股有限责任公司(简称:控股公司)大力宏扬科学的发展观,坚持真抓实干、常抓不懈,逐步改变安全生产条件,从根本上实现安全生产工作的稳定好转.控股公司的基本做法是以抓基础工作为主,坚持以人为本,加强安全生产宣传教育,下功夫增强全体员工的安全意识,提高全民安全素质,把安全生产建立在广泛的群众性的基础上,尽最大努力控制和减少了事故的发生.     

谈安全生产工作与构建和谐社会的关系

安全生产与构建和谐社会的关系十分密切.树立科学发展观,坚持以人为本,在全面、协调、可持续发展状态下保持安全生产的稳定,才能真正体现社会的健康发展,才能达到构建和谐社会的目标.通过构建社会主义和谐社会这个途径,才能真正实现安全生产的长效机制.所以二者是统一的,统一于建设中国特色社会主义之中.     

为实现中国梦创造安全环境

9月26日,国家安全监管总局召开庆祝新中国成立65周年座谈会,回顾在中国共产党领导下,社会主义革命、建设和改革开放取得的伟大成就,畅谈安全生产事业取得的巨大成就。总局党组书记、局长杨栋梁在会上指出,抚今追昔,要进一步坚定走中国特色社会主义道路的信心,努力为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”创造安全稳定的环境。     

学习贯彻十七届六中全会精神 促进安全文化发展

党的十七届六中全会审议通过了《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》,将发展先进的社会主义文化、培养高度的文化自觉和文化自信,确立为国家发展战略,这充分体现了文化在经济社