首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   3965篇
  免费   157篇
  国内免费   171篇
安全科学   1456篇
废物处理   16篇
环保管理   409篇
综合类   1677篇
基础理论   160篇
污染及防治   102篇
评价与监测   75篇
社会与环境   177篇
灾害及防治   221篇
  2024年   28篇
  2023年   108篇
  2022年   133篇
  2021年   163篇
  2020年   136篇
  2019年   84篇
  2018年   31篇
  2017年   58篇
  2016年   82篇
  2015年   130篇
  2014年   795篇
  2013年   233篇
  2012年   312篇
  2011年   258篇
  2010年   218篇
  2009年   227篇
  2008年   260篇
  2007年   223篇
  2006年   208篇
  2005年   166篇
  2004年   105篇
  2003年   90篇
  2002年   68篇
  2001年   39篇
  2000年   31篇
  1999年   19篇
  1998年   20篇
  1997年   15篇
  1996年   9篇
  1995年   7篇
  1994年   11篇
  1993年   5篇
  1992年   4篇
  1991年   7篇
  1990年   5篇
  1989年   4篇
  1986年   1篇
排序方式: 共有4293条查询结果,搜索用时 437 毫秒
371.
在小学低年级数学教学中,培养学生解决问题的能力,不仅是素质教育的需要,也是时代的需要,更是人的可持续发展的需要。在教学中,只要把握新课程理念下"解决问题"教学取向和特点,抓住简单应用题的结构特征及联系,加强直观手段的运用,强化思路分析,重视获取知识的思维过程,就一定能提高学生分析问题、解决问题的能力。  相似文献   
372.
大学生入学教育包括多个方面,其中与学习生涯密切相关的可谓是专业教育。结合新时代大学生的发展特点,本文就大学生入学教育中重视基础课程学习和英语学习、合理选择社团活动、做好学业规划四个方面进行了概述。  相似文献   
373.
小微企业作为"老百姓自己的企业"成为人们创业首选。作为市场经济的重要组成部分和最具活力的形态的小微企业其成长的经济和社会意义凸显,受到人们的关注。事实上,近90%的小微企业还没有完美展现其生命周期就面临死亡,构建双重网络嵌入、创业者能力提升研究框架,探讨双重网络嵌入与创业者能力互动使小微企业如何跨越"生命周期陷阱"更显理论必要。  相似文献   
374.
375.
何高 《环境》2009,(Z2)
探讨了环境突发事故中,身处应急监测处置第一线的现场指挥员在能力与素质问题上如何适应其职责和任务要求.  相似文献   
376.
党的十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央坚持以科学发展观统领经济社会发展全局,坚持节约资源和保护环境的基本国策,深入实施可持续发展战略,创造性地提出建设生态文明的重大命题和战略任务,为我国实现人与自然、环境与经济、人与社会和谐发展提供了坚实理论基础、远大目标指向和强大实践动力,开辟了中国特色社会主义的新境界.  相似文献   
377.
这里所说的"回报",显然是指实际效.如果把预防比作投入,"回报"就是产出.安全生产工作"预防为主"的方针,是带有规律性的认识,也是预防事故的最有效措.俗话说,种瓜得瓜,种豆得豆.  相似文献   
378.
正浙江海正药业股份有限公司(以下简称"公司")始创于1956年,总部位于台州,拥有海正辉瑞制药有限公司、海正药业(美国)有限公司等8家控股子公司,建有国家级企业技术中心和博士后科研工作站,是国家首批命名的"创新型企业"、"国家专利运营试点"和浙江省人民政府公布的146家龙头骨干企业之一。曾获"全国五一劳动奖状"、"驰名商标"、"全国优秀博士后科研工作站"、"中国医药企业社会责任孺子牛奖"等荣誉称号。公司秉承"消除歧视,提升职业能力;减少风险,保障作业安全;善待环境,促进社区和谐;诚信经营,实现共赢发展"的  相似文献   
379.
新课程改革将素质教育的理念作为教育的目标,要求教师要传授给学生一种精神,提高学生一种能力,并把培养优秀的人才作为教师的职责。在这种教学观念的促使下,教师的教学内容、教学方式、教学手段等都发生了较大的转变。  相似文献   
380.
高效课堂理念的改革与创新有利于教师教学思想的转变,有利于优化课堂教学方法,更有利于教师专业水平的发展和学生学习能力的提高。我们的高效课堂教学不仅以课本上的基础知识为根基,更注重以提升学生的学习能力为目标,同时兼顾对当堂学习效果的检测。尤其是化学教学,实验是完成化学学习的主要手段,在实验探究中,通过高效课堂建设,不断提升学生的综合素养,提高学习能力。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号