立体送风气流组织对地下污水厂除臭效果的影响

为研究立体送风气流组织在地下污水厂除臭效果,以NH3为示踪气体,采用数值仿真的方法,对比分析了立体送风及常规气流组织在脱水机房中的除臭效果,并研究了不同送、排风形式对脱水机房的排污效率和恶臭浓度的影响规律。结果表明,竖管立体送风在地下污水厂脱水机房环境的改善效果上存在优势,与原通风形式相比排污效率提高了40%,机房恶臭浓度和工作区恶臭浓度分别降低了43.7%、62.9%。立体送风气流组织下送风量对脱水机房除臭效率影响不明显;而增大排风量,排污效率明显提高。立体送风气流组织可以有效提高地下污水厂的除臭效果,合理地增大排风量、降低送风量可以提高除臭效果,同时实现降低通风能耗。     

窑前煤气脱硫与窑后烟气脱硫的比较与分析

以燃用发生炉煤气的炉窑为例,对窑前煤气脱硫和窑后烟气脱硫进行了简要的对比和分析。结果表明,窑前煤气脱硫在脱硫效率、运行成本、脱硫站整体规划及对环境的影响等诸多方面具有较为明显的优势,而且可以将窑炉烟气含硫量控制得更低,有利于SO2减排,同时通过煤气脱硫可以控制炉内燃烧气氛中的SO2含量,有利于延长窑炉及相关设备的使用寿命。     

英国将推出家庭节能绿色交易计划

英国政府将在今年年底之前，推出一项绿色交易计划，允许各家庭将自身提高能源效率的成本转移给能源供应商。据《卫报》消息，该计划将于2012年生效。     

从效率与公平的角度论跨国污染的国际法解决途径

跨国污染是国际环境法研究的重要内容，而国际（环境）法是解决跨国污染的重要手段。从效率与公平的角度对跨国（全球）污染的分析表明，跨国污染实质是产生了国家间的环境不公平，即环境污染的外部不经济扩散到污染国之外的国家，而受害国没有得到应有的补偿，总体上可能有效率的经济收益只为污染国占有；在此基础上提出解决跨国污染环境不公平的国际法途径     

浅谈如何提高小学语文课堂教学效率

课堂是教师完成"传道""授业""解惑"的主要场所,也是学生学做人、学知识的主要阵地,其教学效率如何直接影响着学生的学习成绩。鉴于此,如何在有限的课堂时间内完成教学任务,提高教学效率就成为了广大教师必须研究的重要课题。本文中笔者结合自己的教学经验,从四方面入手就如何提高小学语文课堂教学效率进行了具体探究,以期为广大教师提供一些有益参考。     

如何提高初中物理实验教学效率

物理作为一门以观察和实验为主的学科,基本上所有的物理知识和原理都需要通过实验的验证,可以说实验是物理知识的源泉。因此,初中物理教学必须要重视实验的作用,以实验为基础开展教学,并以此激发学生的学习兴趣,培养他们的观察能力、动手能力、操作能力等。     

论如何提高高中英语的教学效率

高中阶段的教学时间紧、任务重,提高课堂教学效率就成了当务之急。高中英语作为一门基础学科,学好英语对于每一位学生来说都至关重要,而课堂又是学生学习知识、发展能力的主阵地。因此,作为一名高中英语教师,如何在短短的45分钟之内让学生学有所获,达到最优的学习效果,就成为了教学工作中的一项重要任务。为此,笔者结合自身的教学实践,对如何提高高中英语的教学效率在此提出一些看法,望大家批评指正。     

如何实现小学语文高效课堂

课堂教学效率,就是在单位时间内,教学的内容达到教师讲授和学生接受知识的最高效率程度。我们知道教学是通过老师和学生共同来完成的,也就是属于双边的活动,这就要求师生在教学中,要做到很好地了解学生,知道教学的情况,发挥学生的最佳学习效果。     

“体教结合”体系下体育班化学教学的探究

目前国内很多学校开办了各类体育、艺术特长班,往往走进了"重训轻学"的误区。因此在我校采取的"体教结合"的基础之上,探索体育班化学学科教学的规律,寻找合适的体育班化学教学方法,以提高体育特长生的科学素养。同时,还希望能给特长班的其他文化课教师提供好的借鉴,从而提高特长班的整体文化素质。     

浅谈如何提高高中数学课堂教学效率

课堂是学生获取信息,锻炼多种能力和养成一定思想观念的主渠道,其教学效率如何直接影响着学生的学习成绩。鉴于此,本文中笔者结合自己的教学经验,主要从制定可行的教学目标,以保证课堂教学顺利进行;采取多种方法,激发学生的学习兴趣;明确学生主体,充分发挥他们的主观能动性;运用恰当的教学方法,提高学生对知识的吸收率;优化课堂评价,促进学生全面发展五方面就如何提高高中数学课堂教学效率探究一二。