基于风量-风压复合特征的通风系统阻变型故障诊断

为了避免风量单一特征进行故障位置诊断的不适定性,提出基于风量-风压复合特征的故障位置诊断方法,实现特征信息的多维互补,提高故障位置诊断的准确度。利用蒙特卡洛方法生成大致满足实际故障风阻值分布的故障仿真样本,为了避免不同变量之间不同量纲、不同数量级造成的数据损失,对原始风量、风压数据进行标准化处理,并分别以风量单一特征、风压单一特征、风量-风压复合特征作为支持向量机（SVM）的输入,构建通风系统阻变型故障位置诊断模型。通过故障模拟实验研究表明:风量、风压单一特征进行故障位置诊断的准确度分别为89.80%,90.34%,风量-风压复合特征进行故障位置诊断的准确度为98.23%,说明风量-风压复合特征进行故障诊断可以消除风量、风压单一特征进行故障诊断的不适定性,提高故障诊断的准确度。     

海洋资源会计:基础·规范·核算

通过分析海洋资源与当代社会经济发展的关联关系,论证了运用会计方法来确认、计量和报告海洋资源性资产的理论价值与现实意义。指出建立海洋资源会计核算体系是可持续发展观念下加强海洋资源管理的重要形式,探讨了海洋资源的资产特性、产权决定与管理以及价值评估方法等会计核算的基础问题,并对海洋资源会计核算规范五个层次的基本内容进行了阐述。在此基础之上,从会计账户设置、会计交易事项分析与会计信息披露三个角度描述了海洋资源会计记录与报告的主要特点。     

基于环境监测数据的APEC会议空气质量保障环境改善效果评估

在简要回顾APEC期间的空气质量情况的基础上,从多方面较系统的分析了APEC期间北京市空气质量的变化特征,包括各项污染物浓度水平的同比分析、不同区域不同类别站点小时浓度的百分数分布及变化情况分析、污染物日变化规律变化特征分析、空气质量改善效果的空间分布特征分析、颗粒物组分变化特征分析、污染来源解析模型、数值污染模型等方法,力求从多个方面深入了解APEC控制措施对北京市污染水平、污染特征造成的影响,并利用组分、模型等方法定性定量的评估主要空气质量影响因素、不同的污染控制措施对APEC期间空气质量改善的作用及贡献。结果表明,APEC期间,北京市空气质量得到明显改善,空气质量基本处于优良级别,各项污染物浓度大幅下降,APEC污染控制期各项污染物的百分位数浓度与无控制期出现明显分离特征,污染物的日变化低浓度持续时间更长且增长更缓慢。     

聚硅酸锌絮凝剂的电镜特征和絮凝效果

利用透射电子显微镜（TEM）和扫描电子显微镜（SEM）观察了聚硅酸锌（PSAZ）絮凝剂的凝胶颗粒结构,考察了不同浓度的锌离子与二氧化硅含是以及不同阴离子组成对聚硅酸锌絮凝胶结构的影响,对比了锌离子和铝离子形成聚硅酸盐絮凝剂的结构特征。同时比较了聚硅酸锌絮凝剂和铝系列絮凝剂的絮凝效果。     

Topographic Effects on Soil Organic Carbon in Louisiana Watersheds

Terrestrial carbon storage is influenced by a number of environmental factors, among which topographic and geomorphological features are of special significance. This study was designed to examine the relationships of soil organic carbon (SOC) density to various terrain parameters and watershed characteristics across Louisiana, USA. A polygon data set of 484 watersheds and 12 river drainage basins for Louisiana was used to form the landscape units. SOC densities were calculated for each soil map unit using the State Soil Geographic (STATSGO) database. Average drainage densities and average slopes at watershed and basin scales were quantified with the 1:24 K Digital Elevation Models (DEM) data, and the Louisiana hydrographic water features. Correlation and regression analyses were performed to determine relationships among drainage density, slope, elevation, and SOC. The study found an average watershed drainage density of 1.6 km/km² and an average watershed slope of 2.9 degrees in Louisiana. The results revealed that SOC density at both watershed and basin scales was closely related to drainage density, slope, and elevation. SOC density was positively correlated with watershed drainage density, but negatively correlated with watershed slope gradient and elevation. Regression models were developed for predicting SOC density at watershed and basin scales, obtaining regression coefficients (r ²) ranging from 0.43 to 0.83. The study showed that estimation of SOC at watershed and drainage basin scales combining DEM data can be a feasible approach to improve the understanding of the relationships among SOC, topographic, and geomorphological features.     

地震灾后重建规划环境影响评价特点和实施框架初探

5．12汶川特大地震灾害引起了社会和学术界对地震灾后重建规划广泛的关注。地震灾后重建规划几乎包含了当前规划领域中的所有挑战,是速度和质量兼顾、人性与理性权衡、社会经济与环境效益统一、多方博弈的过程,对灾后重建规划环评也从理论到实践层面提出了新的挑战。本文在对灾后重建规划特点进行归纳的基础上提出灾后重建规划环评相应具备的特点,即早期介入、与规划过程融合、增加灾害情景、突出规划协调性分析和应用反规划思路等特点,并进一步以《国家汶川地震灾后重建总体规划》为例说明了与灾后规划融合的环评流程、灾后规划环评的关键内容和评价思路。在对常用规划环评方法从信息成本、工作成本、客观和量化程度等原则进行评价后认为灾后重建规划环境评价中应有效利用比较评价法、GIS叠图法、生态承载力评价法等相对快捷、成熟或客观的方法。     

基于GIS的陕西省滑坡灾害空间分异特征探讨

滑坡是陕西最主要的地质灾害形式。以陕西省县域滑坡密度为测度指标,运用ARCGIS9.2、Geoda095i软件提供的空间分析方法,对滑坡灾害空间分异特征及其原因进行了探讨分析,以期为陕西省滑坡灾害防治及经济与社会可持续发展提供决策参考。     

安徽省近49年短历时强降水事件趋势变化特征

为了加强对小时时间尺度的雨强特征及变化分析研究,基于安徽省1961～2009年16个台站1小时降水量资料,针对超过98%分位点的短历时强降水事件,分析其短历时强降水量、降水次数、降水强度、占总降水的比重及日分布的趋势变化特征。结果表明：近49 a来安徽省短历时强降水量总体呈增多趋势,且自东向西增加趋势逐渐显著。由M K突变检验法分析可知,2001年后有明显的向上突变整体增多,2005年后突变显著。主要是短历时强降水次数的增多导致短历时强降水量增多。近49 a来安徽省总降水量增加的78%来源于短历时强降水,且在总降水时间日趋减少的情况下,短历时强降水时间增加,对总降水的贡献越来越大。而在日分布方面,短历时强降水的日分布呈明显的双峰结构,频发时间段分别位于午后到傍晚、后半夜到早晨。但出现在上午的短历时强降水量及次数的增长趋势要明显超过午后到傍晚,因此可推测未来峰值和谷值的差异将减小,双峰的特征将逐渐减弱     

高职旅游专业《导游基础》课程教学研究

以调查问卷的统计结果为参考,运用定性分析和定量分析两种方法,结合学生在学习过程中存在的课程内容繁杂、识记困难等问题,从课程的特点和高职学生的特征出发,提出课程在教学过程中可通过就业驱动、多媒体手段、现场展示、案例分析、校外实践、网络化教学等方法来提高学生的学习兴趣和应用能力。     

网络环境下数学教学模式探究

网络教学能很好地把信息技术和数学教学有机的整合。本文介绍了网络环境下数学课堂七步教学模式(1)明确目标(2)创设情境(3)自主探索(4)网上协作(5)师生交流(6)在线反馈(7)课题延伸;并介绍了其特征:(1)自主性(2)和谐性(3)变化性(4)创造性(5)协作性。