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21世纪需要有环境意识和环境保护技能的人。环境教育从娃娃抓起已成为当今教育的必然趋势,而以此相适应的幼儿环境教育也应是全方位、多渠道、多元化、开放式的。本文旨在结合笔者在广州市第一幼儿园开展《垃圾分类回收》专题活动的实践,探讨环境教育的新走向——多元化的幼儿环境教育。 一、环境教育中的资源整合 在传统的环境教育活动中,幼儿对信息和知识的获得是通过“教师讲解,幼儿倾听”的 相似文献
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高等教育资源配置是一个纵向的集合概念,既包括社会和政府在整个经济发展领域内对教育领域资源的配置,政府在教育领域内对高等教育领域资源的分配,也包括高等院校内部对自身拥有的资源在不同个人、院系、部门之间的配置。其内部资源配置模式受到社会整体资源配置模式及高等教育资源配置模式的影响和制约,但又有其独立性。 相似文献
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正4月10日,复旦大学公布了今年的"腾飞计划",取消了原本高考前的笔试和面试环节,是唯一一所取消此环节的高校。边远、贫困地区的学子不必来回奔波,最终以高考成绩为录取主要依据。通过这一方式,还将扩大报名范围,预计今年入围"腾飞计划"的考生与最终录取人数将达到10比1的比例(详见4月11日《文汇报》)。众所周知,因为城乡教育资源的不平衡,农村(尤其是贫困地区)学生考上重点大学的比例一度处于逐年缩小的状态。这几年,国家实施的贫困地区定向招 相似文献
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<正>德国不仅拥有一流的生态环境,更有卓越的环保教育。德国的环保教育是全面的、立体的,运用一切教育资源,采取生动活泼的形式,动员社会各阶层广泛参与,取得了很大的成效。2009年,作为访问学者,笔者 相似文献
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学前教育是基础教育的一个重要组成部分，幼儿时期所形成的环境态度、情感等对其成长过程中环境综合素质的提高极为重要的。教育部于2001年制订并出台的新《幼儿园教育指导纲要》贯穿着有鲜明时代特征的终身学习思想，贯穿着将社会、文化、环境等因素与幼教密切结合起来的开放教育思想，不仅给幼儿园的全面教育设定了总纲，也与我们正在实践的环境教育课程理念不谋而合。为此，我们尝试根据幼儿的身心发展特点，在《指导纲要》的框架下探索幼儿环境教育实践。新课程领域与幼儿环境教育相关性本文为浙江省教育科学规划课题“基础教育阶段环境… 相似文献
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浅谈中小学环境教育的开放性 总被引：1，自引：0，他引：1
中小学环境教育的目的是教会学生正确认识和对待环境问题，培养学生的环境意识，使他们能够结合现实，在实际生活中采用适当的方式处理与环境有关的问题。环境问题受综合的因素影响很复杂，不同地区、不同时期、不同阶层的人对同一环境问题也会有不同的看法，因此，环境教育不应苛求学生对每一个问题都得出高度一致的看法。真正的环境教育是开放性的。教育内容的开放性环境教育的开放性，应立足于培养学生独立思考问题的意识，从多角度、多层次思考问题的习惯和能力。哪些是环境教育开放性的主题内容呢？例如：1.争议性内容。争议性内容的实… 相似文献
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红树林湿地生态系统是典型的具备生物多样性的生态系统。这里不仅可以观察到神奇的“植物胎生现象”、红树的泌盐现象、发达的气生根等,还可以观察到滩涂鱼、招潮蟹以及各种美丽、可爱的鸟类,、所有这些不仅仅给人以美的感受,还是极佳的环境教育资源。 相似文献
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当人们第一次将“环境”与“教育”连起使用时是否意味着许多严重的环境问题已经出现？上个世纪60年代以来,许多严重的环境问题出现了：全球变暖、沙漠扩展、土地退化、洪水、干旱、酸雨……面向21世纪,全世界开始不约而同地把目光投向环境教育,许多国家和地区都迅速地规划了环境教育战略,如我国推出了可持续发展白皮书——《中国21世纪议程》。今天,关注环境教育已经越来越成为人们的普遍认识。就正规教育领域而言,环境教育对学校教育提出了前所未有的挑战。那么,如何深入探索学校环魔教育管理,提升学校环境教育品质,树立学校环境教育品牌,以促进环境教育的快速发展,也成为每一个教育工作者崭新的实践和研究课题。 相似文献
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城市化造成我国城乡教育资源分布与实际需求存在偏差：农村小学教育资源浪费,城镇小学不能满足学龄儿童入学需求,城镇中学升学率的提高越来越受到教学资源不足的限制。在研究快速城市化背景下我国城乡基础教育资源优化配置问题的基础上。就农村基础教育资源的优化配置,提出有效盘活存量资源、合理配置增量资源、加强基础教育、发展职业技术教育、开展农业技术培训、强化农村人口思想素质教育的对策建议。就城镇基础教育资源的优化配置,提出扩大名校办学规模、加大对非“重点”学校的投入力度、发挥市场在教育资源配置中的作用的对策建议。 相似文献