龙岩交警对口帮扶四川隆丰中学

为深化对口支援工作,积极帮助灾区人民重建家园,进一步加大交通安全宣传力度,营造“增强交通安全意识,争做文明交通学生”氛围。11月14日下午,．福建龙岩交警在四川彭州市隆丰镇隆丰中学举行“福建龙岩公安交警对口帮扶隆丰中学捐赠暨交通安全宣传知识讲座”活动。此次活动,龙岩交警自制15块交通安全宣传图版,印制16000份宣传图册,组织民警讲授交通知识,现场展示图版、发放宣传图册,10名民警代表对隆中学10名特困学生进行长期结对捐赠帮扶。     

家中那棵柳叶桃

我家里养了一盆柳叶桃,现在都有2米多高了,不管春夏秋冬总是枝繁叶茂,展现着勃勃生机。柳叶桃本不是什么名贵之花,但我特别喜欢它,因为它不仅给我的生活增添了乐趣,更记载着我的足迹,凝聚着我的生活。说起这棵柳叶桃,话可就长了。30多年前,那时我刚结婚,和妻子一起回老家看望奶奶。奶奶见到我,那个高兴劲就甭提了,临走时奶奶指着     

学习地震知识,提高自我防范意识

青少年是社会中最富有活力的部分,是我们事业的希望,是伟大祖国的希望.21世纪是现今青少年的世纪.中国社会主义现代化建设的重任,历史地落在了他们的肩上.老一代艰苦奋斗取得的成果,需要他们去巩固和发展.老一代坚持革命斗争的英勇精神,需要他们去继承和发扬.社会主义祖国的美好未来,需要他们去创造.青少年正处在长身体、长知识的重要时期.他们的身体和心理能否健康发展,对于"保护希望,保护未来",对于全体公民素质的提高和国家、民族的前途,都具有十分重要的意义.随着经济的发展和社会的进步,随着教育改革的不断深入,孩子们的活动领域越来越宽.接触的事物也越来越多,其安全问题及自我防范意识的提高也愈加显得重要了.但是,保障他们健康安全地成长仅靠学校教师和家长是不够的,跟随在他们身边进行保护也是消极的.积极的办法应该是增强孩子们的自我保护和安全防范意识,教给他们一些必要的知识和本领,培养他们的自护自救能力.这才是解决问题的最根本的办法.     

运用系统工程方法探索中学环境教育的有效途径

对中学环境教育系统工程的 整体性认识 　　1.对中学环境教育系统工程的理解。 　　中学环境教育的目标是使学生认识人与环境之间的关系,树立正确地对待环境的态度,并且鼓励学生积极参与改善环境以促进可持续发展的系统教育过程,可以使学生理解环境的复杂结构、确立正确的环境价值观,以及采取参与解决环境与发展问题的责任和实际行动。简而言之,其目的在于使学生理解环境、欣赏环境、关心环境;环境教育的主要内涵包括：关于环境的教育、在环境中的教育以及为了环境的教育。中学环境教育系统工程包含系统目标确定、系统结构分析、系统…     

农村农田农药污染情况的研究

1.问题的由来昆阳镇第四中学位于昆阳镇的城乡之交、富饶肥沃的万全平原上。历史上就是有名的鱼米之乡。近年来由于城镇扩建、工厂外迁,以及农药化肥产品的滥用,周围环境受到污染,农产品的质量有所下降。本校的学生大多来自于周围农村,除少数家长经商、务工外,其他基本上是农民。学生十分熟悉周围的农田环境,亲身经历了这些变化,并且渴望进一步了解环境变化的原因以及对策。在我所任教的班上,不久前有位同学,因吃了农药污染的蔬菜而全家生病住院,同学们对此议论纷纷,并且向我询问关于农药危害性的各种问题。于是我考虑结合当地的实际进行一…     

如何当好一个成功的班主任

班主任工作成为班级工作的基础和前提,它是学校的中心环节,它决定着学校的整体工作能否顺利进行。在新的历史时期,班主任工作更赋予了新的工作使命,更加的复杂而艰巨。做好班主任工作,更要做到爱岗敬业,热心工作,无私奉献。     

例谈职高数学教学中如何开展师生互动

数学教学作为从义务教学到高等教育的最基础课程,数学教学质量对学生的影响可想而知。所以我们一直在不断地探索,研究更好的教学手段,提高学生的学习兴趣,克服他们内心的学习障碍,将教学过程变成师生互动的过程。本文针对职高学生的学习特点,对职高数学教学师生互动提出几点建议。     

浅谈利用废旧材料自制体育器材

利用废旧材料自制体育器材进行体育活动,是进一步落实《体育与健康标准》中体育设施开发的具体体现。它不仅能解决体育器材短缺的现状,而且还能发挥教师和学生的聪明才智,创造出各具特色又丰富多彩的体育活动器材。通过教师正确的引导和学生积极的配合制作,又可促进资源的回收再利用,提高了教学效果,培养了学生对环境的保护意识。     

提升有效教学模块效率,优化高中地理课堂教学效率

为了满足高中素质教学的需要,进行有效教学方式的优化是必要的,从而进行高中地理课堂教学效率的提升,保证其高效率性。这就需要针对当下的高中地理教学问题展开分析,进行教学内容的精炼,实现课程教学目标的深化,满足当下素质教育教学的需要。     

浅谈中学音乐唱歌课教学设计思路

中学音乐教育是国民素质教育的一个重要组成部分,今天的教学思路简单来说就是:"导入—新授—练习—创编延伸—小结升华—作业。"看上去和旧的教学模式差不多,但是每一个环节又都涵盖了许多新的因素。