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加强中小学环境教育,要理顺、健全管理体制,坚持课堂渗透与课外活动相结合的教学原则,积极开展环境教育教学研究活动,使中小学环境教育逐步向规范化、制度化迈进。 相似文献
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一、中小学校特点
一是校园结构社会化
当代的校园周围商业网点、生活服务设施、公共娱乐场所俱全。不少学校为了广开财源.弥补办学经费不足,就开门招商,拆墙开店对外营业.校外人员大量涌入,使得一向清净的校园一下子变得热闹非凡。有的校园坐落在风景秀丽的游览区.游人络绎不绝,节假日游人数以万计,成了一个不收门票的公园。校园内部教学区、科研区、宿舍区、商业区、娱乐区混杂在一起,成为一个五脏俱全的小社会。 相似文献
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每到开学季,不少家长又启动了周而复始的接送孩子上下学模式。这支接送大军不仅"夹瘦"了马路,其所驾驶的车辆五花八门、违章乱象频出、交通拥堵严重、刮擦事故多发,甚至诱发伤亡事故,影响社会稳定,成为交通管理工作中长期存在的一大难解顽疾。近日,笔者调研发现,辖区各中小学校由于各种因素并不是都有接送学生的专用校车,而由于校车数量有限,绝大多数学生还是由各自家长负责接送,选用的交通工具不外乎以下三种:一是因电动三、四轮车方便、实用、价廉等特点,受到辖区群众喜爱。近年来,此类车辆上路后所带来的一系列问题让政府、社会和交通管理部门感到棘手. 相似文献
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<正>构建社会主义和谐社会,实现社会经济的安全发展,要求各行各业必须做好安全工作。目前,我国拥有2500余所高等学校(不含独立学院)和60余万所中小学。在全国各行各业的安全事故中,校园事故占比最大,据统计,全国中小学校每年有约1.6万名学生非正常死亡(平均每天就有40多人),严重影响着我国的社会稳定和家庭幸福。因此,针对校园安全问题进行较为深入的研究与探讨,进一步提高广大师生员工的安全意识与技能,强化校园安全管理,具有重要的理论价值和十分深远的社会意义。 相似文献