城市污泥高温好氧堆肥处理及最终处置研究

城市污泥高温好氧堆肥是一种重要的污泥处理途径。本文概述了污泥高温好氧堆肥的可行性和具体操作方法、堆肥后的处置途径,讨论了污泥堆肥及其处置过程中存在的问题及其解决方法,并对高温好氧堆肥技术在我国的应用前景做出了展望．     

新形势下开展环保宣传活动的途径探讨

环保宣传是环境保护工作的重要组成部分,它发挥着先导、基础推进和监督的作用。文章立足宣传活动在现代生活中的作用和环保宣传活动的变化及意义,探讨了新形势下开展环保宣传活动的途径,指出环保宣教部门只有做好宣传活动的定位、策划和组织,开展丰富多彩的环保宣传活动,才能在全社会形成共识,从而达到全民参与环境保护的目的。     

让内刊更好地为企业文化服务——安防企业内刊建设问题探讨

目前安防业内很多企业都十分注重企业文化建设,其中办内刊更是很多优秀安防企业文化落地的一个做法,企业希望自己的内刊能够充当传承企业文化,传播内部消息,凝聚员工向心力的角色。但由于种种原因,企业内刊的作用并没有达到这种高度。我们究竟如何才能够办     

对网络团购几个现实问的法律思考

网络团购是一种新型的消费模式,给消费者带来了优惠的价格和便利,但由于规范网络团购的法律相对滞后,消费者和商家之间在团购交易及消费的过程中的纠纷时有发生。其中有三个较为典型的现实问题。     

食物链途径人体健康风险评估的关键内容探讨

食物是人类生存的重要保障,食品安全事关人类生命健康.食品污染始于农田耕地,还包括生产制造、包装、贮存、运输、加工等环节,每个步骤处理不当都可能发生食品安全问题.农田为食物来源的基石,是空气、水体中污染物的汇,随着城市的扩张,人类经济活动导致农田污染加剧.人类从食物中摄取污染物与经口、呼吸、皮肤的途径一样,是人体健康风险评估不可缺少的考量因素之一.我国对食品安全非常重视,2010年1月原卫生部根据《食品安全法》建立《食品安全风险监测管理规定》和《食品安全风险评估管理规定》(试行),这两份文件涵盖了从土壤到餐桌一系列的风险过程.但由于每个过程产生的原因、污染物影响机制均不同,规定离具体实际应用目标还很远.2014年环保部以保护生态环境,保障人体健康为根本,为加强污染场地环境保护监督管理,规范污染场地人体健康风险评估,发布了《污染场地风险评估技术导则》,该文建立了土壤污染造成人体健康风险评价的操作方法.然而导则考虑了经口、皮肤、呼吸及饮用地下水等9种暴露途径和评估模型,唯独缺少经食物链暴露这一重要途径的相关内容.本文以英、美两国食物链途径的场地污染风险评估为依据开展了详细探讨,深入分析了评估程序中关于土地利用方式的分类、目标人群暴露特征、污染物在食物链中传输路径、模型选取及暴露参数等内容,以期为我国制定《食物链暴露途径风险评估导则》提供一定的参考依据和指导方法.     

校园文化建设与大学生思想政治教育之我见

校园文化建设与大学生思想政治教育相互影响、相互促进．深入认识和谐校园文化和大学生思想政治教育的辩证关系,用和谐校园文化推动大学生思想政治教育的发展．本文通过解析和谐校园文化,试图探索一条促进大学生思想政治教育的新途径．参10．     

磺酰脲类除草剂的微生物降解研究进展

磺酰脲类除草剂属于高效、低毒、高选择性的新型除草剂,被广泛应用于水稻、玉米、小麦、大豆等田间杂草的防控,其用量也呈逐年增加的趋势,但其微量的除草剂残留易对后茬敏感作物产生药害.利用微生物降解土壤中的除草剂残留有望成为一种修复污染的有效方法.本文综述了近几年国内外筛选出的能够降解磺酰脲类除草剂菌株的来源和所属微生物类群,以及除草剂降解酶的研究进展,此外,对相关微生物对不同除草剂的降解途径也进行了简要介绍,最后提出了目前有待解决的问题并对未来该领域的研究趋势进行了展望,可为后续寻找高效的微生物降解菌种及利用基因工程法修复受污染的土壤、水源提供参考.     

环境温湿度对新型冠状病毒传播影响研究的现状及展望

新型冠状病毒感染所导致的疾病已造成全球大流行,是当前全球重大公共卫生问题.目前,疫情的重灾区主要集中在北半球,南半球开始有明显的增加趋势.随着北半球夏季的来临,环境温湿度变化对病毒传播的影响逐渐受到广泛关注.已有若干研究从不同角度出发,探究环境温湿度与新型冠状病毒传播的关系.本文通过总结相关主要研究,总结目前研究的进展及有待完善之处,为今后相关工作的深入开展提供建议.     

P2P防污染机制的研究

文件污染是当前P2P文件共享系统普遍存在的问题,其中用户行为是导致污染的重要因素.在考察用户行为的基础上,建立了一个污染文件传播模型,描述了用户的污染意识、共享倾向等因素对污染传播的影响,并据此提出了相应的反污染机制.仿真实验表明,该机制能够有效地控制P2P文件共享系统中污染文件的传播.图6,表12.     

教育教学质量管理基本问题的新认识

该文分析与论述了教育质量与教学质量、教育质量与教学质量的关系、教育质量观与教学质量观、教育管理质量观与教学管理质量观、教育质量管理与教学质量管理等基本问题的内涵与外延,指出了提升教育教学质量管理目标的策略途径和技术途径,技术途径有突破体制机制壁垒、管理科学化与规范化、推动与引导相结合、转变评价方式、内外结合有机融合和个人提质与协同创新.图2,参20.