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991.
剪纸课是中职幼师专业必学课程之一,幼师专业要切实抓好剪纸课的教学,开展形式多样的剪纸活动,以促进幼师剪纸教学质量逐步提高。  相似文献   
992.
在高职英语教学过程中,教师需改变自身的教学观念,来使英语知识变得更加生活化及简单化。在英语教学过程中,全新的教学方式十分符合素质教育体制改革的内在要求。本文主要分析了高职英语教学过程中存在的问题,提出了在高职英语教学过程中提高学生听说能力的途径,以期促使学生的全面发展。  相似文献   
993.
考察了光催化-生物降解直接耦合体系(ICPB)对环丙沙星(CIP)的降解行为,着重探讨了不同反应条件对ICPB体系降解CIP效率的影响及ICPB中生物响应与关键作用。结果表明:ICPB反应体系中,载体投加量为30%,光照强度为50 klux,反应初始pH值为7,ρ(DO)为5~6 mg/L时,CIP去除效果最佳,并可在较宽CIP浓度范围内(5~30 mg/L)具有较高的去除率,且其降解效率(90%)明显优于单独光催化(80%)和单独生物降解(50%)。生物膜观察结果阐明,ICPB载体内部生物膜未受到显著伤害,并且微生物通过利用CIP光催化氧化形成的小分子中间产物存活并对这些产物进行进一步生物降解,从而达到完全矿化。ICPB中生物膜通过Ferruginibacter、Clostridium、Stenotrophomonas和Comamonas等菌属的富集来适应环境胁迫,同时生物群落结构的演替对于微生物存活有着重要意义。  相似文献   
994.
魏健  张新怡  郭壮  宋永会 《环境科学》2023,44(8):4751-4763
近年来,抗生素残留物在多种水体中被普遍检出,对水生态环境和人类健康造成严重威胁.基于活化过硫酸盐高级氧化作用去除水中抗生素污染物,以其氧化性强、选择性高和pH适用范围宽等特点成为研究热点.低成本、高稳定性和催化性能优异的铁基双金属材料能有效活化过硫酸盐,它弥补了单一铁元素活化剂易失活、效率低和容易产生二次污染等缺陷.针对尖晶石铁氧体、铁基层状双金属氢氧化物和铁基普鲁士蓝类似物3种典型铁基双金属催化剂,开展其活化过硫酸盐降解抗生素的研究分析,系统讨论了铁基双金属活化过硫酸盐的几种内在驱动机制,并分别对自由基、单线态氧和高价金属的产生,电子转移和过硫酸盐直接氧化过程进行了梳理.最后,总结了活化过硫酸盐技术处理氟喹诺酮类、磺胺类、四环素类与β-内酰胺类抗生素等4种典型抗生素的一般降解途径,为今后研究铁基双金属催化剂及其改性、衍生物和复合物等在活化过硫酸盐技术中的应用提供参考.  相似文献   
995.
英语阅读是学好初中英语的重要基础,英语阅读教学在初中英语教学中占有重要的位置,它是理解和吸收语言信息的重要手段,能给学生提供丰富的学习资源。因此,我们英语教师应在新课程理念的指导下,合理运用教学手段,明确教学目的,丰富阅读途径,优化教学环节,巧妙地指导学生进行科学、有效的阅读训练。  相似文献   
996.
采取1/3倍距法布设测点,使用多通道噪声分析系统,对城市轨道交通噪声进行地面和轨面上的水平测试及垂向测试,取得其距离衰减规律、声级垂向分布等特性,新的测试点位布设方案取得了比传统测试方案更详细的测试结果。研究结果对于城市轨道交通噪声特性的研究及其控制方法的确定具有重要的学术意义和工程价值,同时对城市轨道交通噪声的测试方案进行了有益的探索。  相似文献   
997.
为研究狭长受限空间内燃气燃爆灾害的演化规律,采用三维仿真软件 FLACS 分别建立全密闭和半密闭两种受限空间模型,对比研究了两种模型的火焰传播形态,并分析了两种模型在不同工况条件下的燃爆灾害规律。结果表明:两种模型的燃爆火焰形态显著不同;对于全密闭空间,长宽比的增大会促进火焰传播同时增大爆炸压力值的波动性,稍高于化学当量比的甲烷浓度产生的爆炸压力最大,并且富燃爆炸比贫燃爆炸的压力要高;对于半密闭空间,气云体积的增大加大了火焰传播距离的同时也提高了开口端的火焰速度,障碍物数量的增多使爆炸火焰呈现先促进后削弱的现象,并加大了最大爆炸压力和燃爆速度的变化幅度。  相似文献   
998.
999.
比较系统地总结分析了徐州矿务集团公司在清洁生产的实践中所采取的措施及取得的成果,并对今后如何进一步实施清洁生产提出了几点建议。  相似文献   
1000.
南引水库位于黑龙江省西部嫩江左岸,是我省西部干旱地区发展灌溉、养鱼育苇、改善草原、恢复生态平衡具有综合效益的大型水利工程.但由于水库建设初期基础设施不配套,因而导致排水不畅、水质恶化等多方面病状,水质恶化表现尤为突出.本文根据区基础监测资料及类比调研资料分析库区水质变化趋势,在水库恢复建设中根据换水库,提出库区质改善途径,恢复其使用功能并改善这一地区的生态环境.  相似文献   
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