谈对“导学案”的几点认识

教师编写"导学案"要充分"吃透"教材,"灵活"使用教材,要学会合作,发挥集体的力量。"导学案"的使用改变了传统的师生关系,使教师由原来的"知识权威"和知识的"讲授者",变成了课堂的"引领者""倾听者""帮助者"。     

英语教学中小组探究式合作学习的实践与研究

随着社会的发展,传统教学模式已不能够满足现代化教学的需要。教师需要探索一种新的教学方法来顺应时代的要求。小组探究式合作学习正符合了这一特点。     

校企合作与人才培养初探

校企合作是指在职业教育中为了满足企业对人才质量的需要而进行的可以效仿企业的实践教学模式,是与企业建立了良好的合作关系,形成了校企共建、项目驱动、双证培养、定向培养等多形式的校企合作模式,促进了学院教育教学的发展,推动了学院创新型人才的培养,学院的社会影响力得到提升。     

合作学习在高中信息技术教学的应用分析

在人类长期的生产和社会活动中,"合作"是一种常用的劳动形式。早在两千多年前我国教育专著《学记》就提出了教育领域合作学习的重要性。本文就高中信息技术教学开展合作学习进行了分析,并结合实际的教学实践经验提出了一些进行合作学习的建设性意见。     

运用多种教学方法提高初中数学教学效率

新课程改革的号角已经吹响,初中数学课堂教学改革正在如火如荼地进行着。随着课程改革步伐的不断加快,很多先进的教学理念、教学方法应运而生,尤其是在大数据、电子时代到来的今天,很多教学资源为我们的初中数学教学提供了多元的教学方法,这为我们构建高效的数学课堂提供了有效保证,全面达成三维教学目标,提高学生自主学习能力和合作探究能力,培养学生的数学学科素养,提高教学效率。     

小组合作在语文教学中的作用

新课程改革给我们一线教师搭建了平台,让教师在教学中逐渐摸索研究,尝试更有效的教学方法。而在"引学法"这一教学方法实施中,小组合作的作用不容忽视。     

一起合作学绘本

合作学习是新课程改革中极力倡导的学习方式之一。本文针对小学生素质发展和教学实际需要,指出合作学习英文绘本的必要性,提出了组建和谐的课外合作学习小组的方法,力求通过学生之间的合作唤起他们内心世界对知识的渴求,激发学生阅读英文书籍的兴趣。     

省环保厅与天津小环保局就环保合作进行座谈

2009年4月2日，省环保厅副厅长杨智明带领厅污控处及唐山、沧州、廊坊、承德四市环保局代表一行，赴天津与天津市环保局就贯彻落实《天津市人民政府河北省人民政府关于加强经济与社会发展合作备忘录》中确定的环境保护合作事项进行了座谈，双方就进一步加强两省市环境保护合作，建立定期互访交流机制等达成广泛共识。     

由学生实验操作不规范引发的教学反思

生物学作为一门实验学科,培养学生的动手能力和探究能力是主要的教学目的之一。然而在现实的教学过程中,由于班额大,学校的实验设备部齐全,造成很多学生实验操作不规范甚至不会实验。这样长此以往,使学生成为只会背实验步骤的书呆子,与我们的新课程标准差距越来越远。本论文从分析学生主要出现的实验错误入手,分析产生这些问题的原因,制定解决问题的措施。为下一步生物实验教学打下良好基础。     

中部六省省会城市共同签订环境保护合作备忘录

4月27日举行的中博会可持续发展市长论坛上，武汉、长沙、合肥、郑州、太原、南昌六个中部省会城市共同签订了《环境保护合作备忘录》，提出将加强区域生态环境联合建设，建立开发与保护的区域协调机制，促进人口、资源、环境的和谐统一。