浅谈小学品德与社会课堂教学的几点体会

品德与社会学科,作为小学阶段的基础学科占据着极其重要的地位,是学生了解历史、认识事物、掌握科学知识、了解祖国的灿烂文化和养成良好品质必不可少的一门课程。其是集历史、地理、品德学科于一体的综合学科。在新课程标准下,如何上好品德与社会课是摆在我们教师面前的一个重要课题,本文现对此进行具体论述。     

小组学习的要素及其发展研究

在合作学习中,判定小组是否是从经验中学习,需要从小组发展的六个方面来确认,即目标、团队成员、角色领导、情境、进程、行动。     

任务合作教学模式在中学信息技术中的运用

为弥补任务驱动教学模式的缺点,本文提出在中学信息技术教学中应用任务合作教学模式。在运用任务合作教学模式时应注意以下几方面:任务的设计必须科学合理;选择适当的合作学习时机;构建结构合理的合作小组;建立一套有序的合作常规;准备好课堂素材及帮助,任务合作教学模式为中学信息技术教学提供了一种新选择。     

基于交易费用理论的新型农业经营主体与农户合作模式研究——以农业文化遗产地安溪为例

因合作模式与机制问题，新型农业经营主体对小农户发展的带动作用并不理想。以福建安溪铁观音茶文化系统的茶产业为案例，使用深度访谈和文献研究获取数据，采用交易费用理论分析安溪四类茶产业新型经营主体与农户合作模式选择成因。研究表明：新型农业经营主体与小农户合作通过稳定茶叶原料数量和品质的供应，可减少市场端和供应端的交易费用来获得稳定收益；企业负责人领办的农民合作社经营管理更有效，可实现多方共赢；产业基础、发展定位和资源基础影响新型农业经营主体与农户合作模式的选择，导致一地多模式现象；有效监督机制是保证其与农户长期合作共赢的关键；选择合适模式和机制与农民合作，可助其有效推动农业文化遗产保护。     

北欧安全监管见闻

2009年9月，由国家安全监管总局职业安全卫生研究所、国际交流合作中心等单位组成的代表团一行5人，赴挪威、丹麦进行了职业安全健康方面的考察。     

基于博弈论的安全决策信息融合

安全信息融合的研究涉及多源信息的表示、内在联系和运动规律的研究。冗余和互补的多源信息在融合系统中不可避免地存在着相互竞争和协同作用,因而多源融合系统中的信息冲突与合作的分析成为信息融合理论研究中的核心与实质问题。博弈理论对冲突和合作局势分析与研究提供了一种定量工具,其研究成果成功地解释了多局中人在“交互决策”过程如何构造博弈的“均衡点”,以及“均衡点”所具有的各种特性。笔者在研究了博弈理论的基础上,以博弈论的观点和方法解决安全信息融合系统冲突信息环境下的融合系统决策问题,并建立了相应的模型并应用了融合算法。     

中韩实现环境标志互认

中国与韩国于3月1日在京签署了环境标志互认合作协议，这是继1月与澳大利亚签订互作协议后，中国环境标志与国际环境标志机构签署的第二份互认合作协议。中环联合(北京)认证中心有限公司和韩国环境标志协会共同签署了《中韩环境标志互认合作协议》。今后凡在中国境内申请“韩国环境标志”的产品，可直接向中国中环联合认证中心提出申请并接受认证；     

又一风电项目落户大港 全部投产后年上网电量2亿千瓦时

日前，大港区与国电华北电力有限公司签订风电合作开发协议，合作建设风力发电项目。这是继与天津市津能投资公司签订框架合作意向，计划启动建设首个风电场项目之后，落户大港的又一风电项目。     

李克强副总理在中国环境与发展国际合作委员会2010年年会开幕式上的讲话

很高兴与大家再次相聚，共同探讨中国环境与发展问题。这次年会以“生态系统管理与绿色发展”为主题，围绕中国制定“十二五”规划、探索环保新道路等议题进行研讨，这对于我们加快建设资源节约型、环境友好型社会，有着积极作用。     

BAE系统将与OmniPerception公司合作：开发三维人脸识别技术

BAE系统已经开发出一种人员识别系统（HRS），它将进一步提高三维人脸识别技术，从而大大改善火车站和机场的安全。该项目最终将通过闭路电视确定可疑人员，从而为警察和安全专业人员提供帮助，他们可以从闭路电视画面上拍摄的人员通过公共场所时的移动情况，读取他们的口形、说话的样子，通过多台CCTV摄像机构建他们的行为画图。