幼儿园生态与环境教育初探

确立幼儿环境教育目标———初步认识周围生活中的种种现象,并了解一些环境因素与人们的关系。———初步了解生态破坏和环境污染给人类带来的危害,懂得保护环境的道理,萌发保护环境的情感。———了解一些环境保护的初浅知识,并在日常生活中养成保护环境的良好行为习惯。———有关心周围环境的积极态度,尊重、珍惜成人的劳动,初步形成保护环境的责任感。幼儿园生态环境教育的内容生态环境教育内容很丰富,为了在有限的时间里获得环境教育的良好效果,我们在确定环境教育内容时注意了以下几个方面。1、依据幼儿年龄特点3～6岁的幼儿是以直观…     

对幼儿园环境教育的几点看法

许多幼儿园对环境教育高度重视,取得了一定的成效。但不少幼儿园在实施环境教育的过程中仍有许多遗漏的问题。主要可归结为以下几个方面。一、重视幼儿的环境教育,忽视教育者自身的环保素质镜头:平时,某老师总是叮嘱孩子们要时刻注意节约用水,但自身却缺乏环境意识,生活中没有及时关好水龙头。试想,孩子们听到了哗啦啦的水流声,他们会怎么想?二、某些游戏活动对环境教育存在负面影响镜头:在游戏中,教师穿插了这样一段游戏情节:“不好,小动物们,大灰狼来了,怎么办?”“打死他!”于是孩子们有的用“枪”、有的用“刀”、有的用“棍子”兴奋地…     

“绿荫”在这里创造

为幼儿创设接近自然的绿色环境因地制宜在园内开辟绿色自然生态园是溧阳市城北幼儿园一大特色。我们充分挖掘园内资源,营造绿色环境,开辟了以草地、绿树、种植、饲养为特征的自然活动场地,组织幼儿自己动手植树造林、管理植物和动物等,使孩子们在绿色环境中更多地了解到植物与动物间的相互依存关系,以及环境与人类和谐发展的重要性,使幼儿感受到大自然的恩惠,感受到绿色的呵护与关爱;使幼儿面对真实,接触真实,在真实中体验、在真实中学习。为幼儿创造艺术的绿荫我们的绿色教育强调为幼儿营造绿色的园内精神环境,教师们用自己宽厚的心灵关注…     

珠海市创建"绿色学校"活动小记

珠海市从1998年开始在全市中小学、幼儿园开展创建“绿色学校”活动。各学校积极响应，并把环境教育作为学生素质教育的重要内容纳入教学计划，积极探讨环境教育在各学科的渗透以及与科学活动有机结合的有效方法，结合各类环境纪念日，开展形式多样、生动活泼的环保宣传和教育活动。比如香洲七小开展了“捡回一个希望”回收废电池和“改变陋习，做环保家庭”活动；     

我们与绿色共同成长

苏州工业园区东港实验幼儿园于2001年11月成为苏州市首家省级“绿色幼儿园”。在创建工作中,苏州工业园区东港实验幼儿园在树立绿色教育理念、建立绿色校园、实施绿色环境教育内容和过程、倡导绿色环境行为等方面开展了许多有益的尝试。创设物质环境,让幼儿真正成为环境的主人我园在环境创设过程中,始终紧紧抓住“以幼儿为本”这一原则,时时处处注重环境的育人性,为幼儿提供充分活动的机会。我们根据园内“美术”、“科技”两大课题开展的需要,将“美术”、“科技”两大特色教育融入环境创设之中,给孩子提供“审美的环境”和“科学的环境”,…     

我们的社区环保行动

垃圾分类,净化环境活动目标:通过活动,让幼儿带动家长及整个社区,共同加强对垃圾环保处理的重视,树立初步的热爱自然、保护环境的意识。培养幼儿及家长保护地球环境的使命感和责任感,养成保护生活环境的习惯和能力。活动准备:1、场所:居民区-环卫处-回收站、垃圾填埋场-加工处理场;家庭由原来的一只垃圾桶增加为三只垃圾桶;环卫处:增设分类垃圾桶。2、活动前,幼儿明确保护环境及废物回收再循环利用的重要意义。学会对家庭生活垃圾进行分类。3、联系相应的回收站、加工处理场及垃圾填埋场(社区有回收站及垃圾填埋场,重点在于解决废物的加工处…     

垃圾不见了

活动目标了解垃圾对我们生活的影响,养成幼儿良好的卫生习惯,初步了解垃圾的处理方法,激发幼儿保护环境的情感。活动准备图片,投影仪,实验演示实物(存放几天的垃圾),水(干净的水和被污染的脏水)。活动过程1、情景表演请一位小朋友表演随便扔垃圾的情景。老师:小朋友你们看他做了什么呀,你们觉得这样做对不对呢,为什么?2、引导幼儿了解垃圾对人们生活的危害出示垃圾污染严重的照片老师:照片上是什么呀?看到这些照片,你们高不高兴,为什么?这些垃圾如果一直放在这里会怎么样啊?幼儿:如果下了雨会烂掉,烂掉以后就会有很脏很难闻的气味,污染了空…     

情牵绿色 心系教育

《环境》杂志深知学校环境教育的重要性，早在创刊之初，便开辟“环境教育”专栏，积极推动学校环境教育。 1981年，《环境》杂志对潮州幼儿园和中小学环境教育进行连续报道，引起国家有关部门重视。1989年潮州市环境教育领导小组被联合国环境规划署评为“全球500佳”。     

用童心绣出美好未来——广州市前进路幼儿园

前进路幼儿园将中国的传统民间工艺刺绣与环境教育相结合,寓教于乐,使孩子们在接受民俗艺术熏陶的同时,培养幼儿对美好环境的热爱之情.学校在传统刺绣中没有一昧追求模仿传统技能技巧,而是稳步合理地结合幼儿年龄特点让幼儿亲自参与,鼓励幼儿大胆创新.在刺绣的材料、针法,设计、颜色的运用等方面,启发孩子积极寻找、发掘不同的资源和方法.     

广东中小学和幼儿园安防标准即将出台

近期，广东省《中小学校和幼儿园安全防范工程技术规范》（下称《规范》）地方标准审定会在广州召开，《规范》（标准审定稿）基本成型，标准出台的时间指日可待。作为《规范》的主要起草单位之一，广东产品质量监督检验研究院唐穗平副院长表示，随着社会进步和人们财富的增加，安防工程日益受到重视，更有必要对技术进行规范。因此，广东质检院专门成立标准制定小组，