家园合作共筑幼儿安全防线

文章结合工作实践,总结出家园合作共筑幼儿安全防线的策略:引进家长安全管理,提升安全管理效率;分享安全教育案例,提升安全教育品质;优化安全教育方法,架设安全生命通道。只有提高幼儿自我保护的意识和技能,其生命安全才会更加有保障。     

构建互动互利新型关系 实现幼儿园与住宅小区和谐发展

幼儿园与住宅小区建立互动互利的新型关系是提升双方品牌价值和社会声誉的有效途径。互动互利使幼儿园和住宅小区实现双赢。文章联系实际,探讨幼儿园与住宅小区互动、互利的前提条件、内容、形式以及效果等,目的是使幼儿园与住宅小区双方能优势互补,资源共享,形成教育合力,以实现幼儿教育与住宅小区和谐发展。     

浅谈幼儿语言表达和运用能力的培养

幼儿园阶段是幼儿学习知识的启蒙阶段,是幼儿接触语言文字和运用语言的起始阶段,更是培养幼儿进行语言表达和运用的关键阶段。我们幼儿教师应按照"幼儿园教育改革发展纲要"的要求,科学整合各种幼儿语言教学资源,利用多种教学方法丰富教学信息,促进幼儿形成自主运用语言的习惯,提高幼儿的语言表达和运用能力,全面达成教学目标。     

教育部强调中小学幼儿园安全工作

本刊讯 为确保学校安全稳定和学生、幼儿安全，2月27日，教育部发布了《关于中小学幼儿园安全工作2009年第1号预警通知》（以下简称《通知》）。     

梅花香自苦寒来——记黑龙江省哈尔滨市道外区政府机关幼儿园园长邓红梅

哈尔滨市道外区政府机关幼儿园座落于风光秀美的松花江畔,绿荫掩映着一幢精美别致的红色三层楼房。从这所幼儿园先后毕业的孩子们长大后,有的考入中央戏剧学院,有的被中央芭蕾舞团录取,还有的被沈阳舞蹈学院、广州杂技团、黑龙江杂技团和"八一"体操队等专业院团录用。这些学有所成的孩子和家长心中都铭记着一个名字——他们的园长邓红梅。20年来,邓红梅以"真诚、勤奋、勤思、进取"铸就了道外区政府机关幼儿园的辉煌事业。幼儿园受到了国家教育部、环境保护     

长在瓜秧上的夏天

我常常想,今天的儿童,无疑是幸福的。一两岁时就拥有许许多多的玩具：电动的有汽车、火车、飞机、坦克;布艺类的有布娃娃、毛毛熊：益智类的有积木、拼图等．琳琅满目,甚至可以堆满一屋子。长到两三岁就被送到幼儿园。由阿姨带着玩耍,之后就进入小学、初中,一路幸福地成长。     

被动式建筑

所谓被动式建筑是指仅依靠建筑本身的构造设计,非主动应用一次化石性能源就能达到舒适的室内温度,满足“冬暖夏凉”的要求,不需要额外安装供暖设施的建筑,即：不需要“主动”提供能量的建筑。被动式节能建筑不仅适用于住宅,还适用于办公建筑、学校、幼儿园、体验馆等。     

农村幼儿园教师培训需求的“微视角”研究——以江西省为例

选取江西省125名农村幼儿园教师为研究对象,借鉴艺术表现的"微视角",选取典型幼儿游戏案例,收集研究对象关于游戏案例的观点,探求农村幼儿园教师游戏方面专业水平"实然"状况。结果发现,江西省农村幼儿园教师在幼儿游戏方面专业发展缺失严重,在幼儿游戏专业知识及专业能力方面都存在培训需求。为此,建议在农村幼儿园教师职后培训中应重视游戏,要将其列入重要的培训专题;应着重对游戏基础知识的普及;应加强游戏环境创设及游戏指导能力的实训。     

课程数学 生活数学

《3~6岁儿童学习与指南》的颁布,对幼儿园数学有了更新的认识,其中课程数学、生活数学的理念将幼儿园数学进行了融合。由于数学教育本身所蕴含独特的科学性和操作性,促使进一步思考如何在主题课程、日常生活中有效实施数学教育,使其体现出主题课程的整体性、日常生活的趣味性,真正发挥数学教学最有价值的意义。     

幼儿园小型体育器具有效使用的注重“三化”

幼儿的特点要求幼儿园的学习要生活化、游戏化,使用小型体育器械开展游戏化体育活动,这样才有利于促进幼儿认知周围世界,启迪心智,培养孩子们对体育活动的兴趣,增强学生的动手能力。小型体育器具是幼儿开展游戏化体育活动的重要载体,幼儿教师在教学中要充分挖掘小型体育器具的功能,在使用时要注重丰富化、开放化和功能化。