咨询台

尊敬的编辑:我们是中石化集团公司从事安全工作的第一线员工,在进行现场动火作业的过程中遇到一些困惑,特向你们请教:1)测爆分析单上的LEL%是否指“爆炸极限下限”?2)测爆仪测出的数据是否为环境中可燃气体的实际含量?3)根据测爆仪测出的数据,我们如何判断动火作业是否安全?在集团公司动火作业胜利油田王志安解答:1)LEL%不是指“爆炸极限下限”,LEL%是指“场所气体浓度”除以“爆炸下限气体浓度”得出的百分比浓度。2)测爆仪测出的数据不是环境中可燃气体的实际浓度,而是“爆炸下限气体浓度”的百分比浓度。例如,测爆仪测出某场所的数据…     

流速仪法测定废水流量有关问题的探讨

对流速仪法的测量要求、点位选择、测速垂线的布设及影响因素、如何消除测量中由于人为因素造成的系统误差、提高测量结果的准确度等问题进行了分析探讨。     

2003年强震特点突出经验教训深刻

在过去的2003年,强震活动接连不断,先后发生数次。在年初的1月21日,墨西哥中西部科利马州发生里氏7．6级地震,造成至少20人死亡,100多人受伤。2月24日,中国新疆伽师-巴楚发生6．8级地震,造成268人死亡及重大财产损失。5月1日,土耳其宾格尔省发生6．4级地震,造成至少167人死亡,500多人受伤。5月21日,阿尔及利亚北部发生6．2级地震,近     

中国地震局与北京大学签署“大陆强震巨灾研究协同创新中心”组建框架协议

正2014年1月22日,中国地震局与北京大学签署了"大陆强震巨灾研究协同创新中心"组建框架协议,中国地震局陈建民局长和北京大学王仰麟副校长出席签字仪式。陈建民局长指出,防震减灾事业发展离不开科技支撑引领,北京大学与中国地震局具有良好的合作基础。此次共建协同创新中心,是落实党中央、国务院防震减灾工作部署的重要举措.     

三波段积分浑浊度仪的检测和校准

在兰州大学半干旱气候与环境观测站(SACOL)长期观测运行的基础上,针对测量气溶胶散射特性的三波段积分浑浊度仪(TSI3563)的校准和检测问题进行了探讨.讨论了TSI浊度仪检测和校准气体的选择,零气主要使用经高效微粒空气过滤器过滤的干净空气,标准气体主要使用CO2;总结出浊度仪零气检测和标准气体检测的理论依据,每天零气检测时,散射系数的变化范围为 ,平均值范围为 ,当超出这个范围就需要进行零点设定,每3~5d进行标准气体检测时,散射系数的平均值和理论计算值的误差超出 的范围,就需要进行全校准;最后介绍了零气校准和全校准的方法.     

微型自动塑限仪研制初探

通过设计由搅拌装置、滚搓装置组成的塑限仪,来测定粘性土的塑限含水率.该仪器的研制与应用,将解放传统意义上的手工操作方式,达到逐渐消除试验中的人为影响,严格规范试验测定的科学性、准确性,提高试验工作效率的目的.     

气相色谱-质谱法测定环境空气中恶臭硫化物成分

摘要：采用苏玛罐采样、冷阱顶浓缩处理样品、气相色谱质谱联用法测定环境空气中的甲硫醇、乙硫醇、甲硫醚、乙硫醚、甲乙硫醚、二甲二硫、二硫化碳等7种恶臭硫化物。结果表明,该方法的线性较好,7种硫化物的检出限为8．0×10-4～1．4×10-3mg／m3,混合标准气体平行测定时RSD范围在3．32％～6．17％,加标回收率为100％～117％。该方法对于环境空气恶臭硫化物的测定准确可靠,能够用于常规环境空气中恶臭硫化物的分析检测。     

预浓缩气相色谱-质谱技术测定气体中六氟化硫

六氟化硫(SF6)是《京都议定书》所列的温室效应较强的一种温室气体。建立了气相色谱-质谱联用(GC-MS)、大气预浓缩系统分析测定气体中六氟化硫的方法。实验结果表明,该方法测定SF6气体的相对标准偏差为8.41%,线性范围为17.2×10-12～645×10-12,回收率为81.08%,方法检出限为5.28×10-12。该方法操作简便准确,分析时间短,适用于实验室分析。     

利用质控数据评定AFS法测定水中汞的测量不确定度

根据连续5天的质控数据,采用中国合格评定国家认可委员会(CNAS)的《利用质控数据评定化学检测领域测量不确定度》方法来评定原子荧光光度仪(AFS)法测定水中汞的不确定度。经过计算评定,在95%概率下AFS法测定水中汞的扩展不确定度为0.82μg/L。与传统的A、B类不确定度进行对比,利用质控数据评定测量不确定度法更适用于操作过程复杂、不确定度分量难确定的化学分析及无标准品的情况。     

YSI6600V2水质多参数仪现场快速法与实验室分光光度法测定湖泊藻类叶绿素的比较

通过将YSI6600V2水质多参数仪测得的叶绿素a值与实验室分光光度法叶绿素a测定值进行比较,分析了YSI6600V2多参数水质监测仪测定叶绿素a的准确性与局限性。结果表明,YSI6600V2测定值多数偏低,且相关性较差。将YSI6600V2测得的蓝藻密度样本分为2类后,相关性得到显著提升。提出了利用蓝藻密度对样本进行分类后,分别进行叶绿素a校正的方法,并说明了此种校正方法的局限性。