拂去孩子心灵的微尘——例谈撕书风波

学生在成长过程中,常会犯一些错误,这些错误犹如尘埃,教师若不及时处理,就会积少成多,影响学生的健康成长。本文围绕撕书风波,就笔者是如何处理此次事件进行了详细分析,以期告诫广大教师从细微处着手,做好教育和引导工作,从而使学生拥有一颗纯洁如镜的心灵。     

安全心理测量技术在安全科学技术中的地位和作用

探讨心理测量在安全科学中的地位和作用,提出将心理测量用于安全科学的必要性,着重论述心理测量运用于安全科学技术领域的可行性和科学性,分析和讨论了安全心理测量在安全领域中的应用前景。     

关于行为个体事故倾向心理的分析

本文提出了针对个别行为个体事故倾向心理的解决办法。基于企业安全生产的考虑,本文对个别行为个体事故倾向心理倾向性进行了分析研究。通过调查、统计、分析、推理,达成新的认识。即企业生产过程中不能忽视任何、哪怕是极其微小的引发事故的可能因素,尤其是要加强对企业内个别行为个体事故倾向心理的关注。要通过有计划的教育、培训、引导和人性化的管理,有效改善个别行为个体事故倾向心理,从而避免人为事故发生的可能性。     

谈谈操作者的“临场状态”

所谓“临场状态”,系指人从事某种活动或面临某种抉择时,人的生理、心理状态及其相应的机能水平。这种状态与客观实际的环境、条件相适应、协调,以确保正常地发挥人体自身已有的技能水平,特别是对正确处置一些不测意外事件,提供生理、心理的一些必须的保障条件,对防范发生意外有着特殊甚至影响全局的重要作用。     

知识和经验对救援人员实战心理的影响分析

为了解影响救援人员实战心理的关键因素及其作用,采用走访、专家访谈和问卷调查的方法,对我国消防部队的人员组成、心理状况和实战心理进行调查和研究,重点分析消防队员掌握灾害知识和经验积累对实战中出现的恐惧、紧张、急躁等心理的影响。研究结果表明,灾害知识和救援经验的增加对大部分消防队员均能起到消除紧张情绪的作用,知识水平和实战中的紧张与恐惧心理呈现明显的负相关,且影响显著。笔者认为:将救援队伍和人员的灾害知识培训纳入日常工作,对提高救援部队的总体作战能力具有重要作用;对于高级指挥人员,理论知识水平的提高有助于更佳的指挥应对。     

交警帮你过心理关——从成都交警建立“心理援助室”想到的

随着有车一族不断增多,人们遭遇车祸的几率也越来越大。残酷的车祸往往给幸存者留下难以抚平的心理阴影,有的驾驶员从此不敢再模方向盘,有的乘车人从此看见汽车就害怕。     

违章违纪与从众心理

在工作中,有的职工喜欢两三个人一起离岗外出吸烟。其中,有的人是烟瘾大不抽烟难受,不得不找理由外出解解烟瘾;有的职工本来没有烟瘛,可是看到别人外出就不由得也想学学。在其他方面也有类似现象,比如大夜班睡岗现象,看到别人违纪,自己不由得也违纪起来。     

企业职工心理安全影响因素的研究与分析

通过引入因果图法和层次分析法,将影响心理安全的因素用因果图进行分析和表示,然后根据一定的内在机理将因果图转换成AHP的层次结构模型,求得个因素事件的权值,得出个因素事件的重要程度,从而确定关键因素,即为预防的重点。     

从提高“注意力”入手,培养员工健康的安全心理

"注意"是人的心理活动对一定事物的指向和集中,是一种积极主动的心理活动。当人们注意到某些事物时,其感觉器官就会指向这些事物,这时人的行动就表现为全神贯注、侧耳聆听、凝目而视。培养员工健康的安全心理,可以从提高"注意力"入手,使其在任何环境下都能集中精力地感知某些事物,深入地思考某些问题,正确地做出应有的反应,从而避免事故的发生。     

安全检查谨防“四种效应”

安全检查是安全管理工作的常规手段,要实现安全检查的预期目的,就必须防止"四种效应"。一要防止"首因效应"。"首因效应"是指与陌生人初次见面时留下的印象及产生的心理效应,在以后的生活中,又会不自觉地根据第一印象对交往的人作出评价,而忽视此后获得的与第一印象不相一致的信息。