安全与企业核心竞争力

企业核心竞争力是支撑企业生存发展的根本动力.核心竞争力的不断提升,是企业长久生存和发展的关键.我国安全事故频发,加入WTO和经济全球化迫使我国必须重视职业安全健康非关税壁垒.从企业核心竞争力、安全与核心竞争力的关系以及造成安全生产现状等方面展开论述,并根据核心竞争力的特征以及市场发展现状得出结论,安全必须加入企业核心竞争力的培育中.     

CCUS技术CO2泄漏模拟及生态风险评价

碳捕获、利用和封存(CCUS)是实现大规模碳中和最具潜力的解决方案,然而对其泄漏引发的生态风险的量化研究相对较少,导致风险管理决策效率低下。该研究耦合物种敏感度分布法(SSD)和计算流体动力学(CFD)开发了CCUS封存CO₂泄漏的生态风险评估法。采用SSD对陆地生态系统中典型物种的毒性数据进行拟合并计算其基准值,采用CFD对不同场景下的受体暴露浓度开展模拟预测,采用商值法计算生态风险指数,通过Google Earth实现可视化表征,并提出合理化建议。研究表明,在SSD模型中,急、慢性效应数据最优拟合模型分别为Weibull CDF和SGompertz,生态毒性基准浓度值HC₅分别为3.25%与0.98%。在模拟的极限泄漏场景中,黄土峁梁地区CCUS示范区生态风险面积受季节风向与风速的影响较大,任何气象条件下均存在一定范围的生态风险分布,高等级生态风险范围最小为160 m,实施精准的监测并开展生态风险补偿是必要的。该研究可为CCUS大规模应用潜在的CO₂泄漏风险预测及应急管理提供理论支撑。     

双重目标下的民办高校教育成本管控

民办高校教育成本管控是民办高等教育领域内生态建设的一项重要内容。民办高校教育成本管控目前还存在成本核算体系不健全、内部治理结构不完善等问题,在公益性和效益性双重目标的基础下,民办高校应通过优化组织结构,建立激励制度、监督机制等方法,做好成本管控工作,提高资源使用效率。     

马莲在园林绿化中的环保效应

马莲是一种野生地被植物。它穴生、密集、宿根生长，凡有马莲的地方风天不扬尘，雨天不流污，人踏不萎，车压不死。一次播种，长期受益。自1997年沈阳三农博览园建园以来，已种植马莲2万余平方米，长势强健、抗逆性强、绿色期长，在园区形成了一种全新、独特、自然的园林景观。它的养护成本极低，是自然生态绿化中的优良地被环保植物。在新民市大柳屯镇公路两侧和新开河沿岸，也长有一穴穴马莲，连绵不断，既关化了公路河堤，又起到了护路、护坡的作用，这些马莲大部分都是人工移植的。     

如何发挥小班化教学的优势

近年来,随着古浪县山区人口的流动和人民群众对教育质量要求的提高,学生不断流失,小班化教育应运而生。如何让小班化教育发挥其自身优势产生高效益呢?     

向污染宣战 让红灯变绿

正十二届全国人大二次会议上,李克强总理作政府工作报告时提出:"我们要像对贫困宣战一样,坚决向污染宣战"。这表明,我们将以更新更强硬的姿态应对环境污染这场持久战。环境保护发展至今,取得了众多成就,然而,尽管社会各界一再努力,但天不再蓝,水不再清,食物不再安全。解决"心肺之患",呼吸上清洁的空气,喝上干净的水,吃上安全的食物,成为等同解决温饱一样的基本需求。向污染宣战,彻底改变我国环境恶化的现状,让大自然亮起     

读中感悟 思中探究——浅谈小学语文教学中的读

在阅读教学中,引导学生多读,在读中思考、体会,然后运用一定的阅读技巧,赋予文字以生机和活力,无论是读者还是听者都感受到文中所表述的事物仿佛跃然再现,它就是"语感"。     

浅谈体验式的品德与社会课堂教学

体验式教学是一种基于学生本身的认知特点和生活习性,通过创设出一种与现实情况相类似的情境,去真实地还原或者再现教学材料上的内容,让学生在身临其境的过程中体验事物变化和发展的教学形式。由此可见,体验式教学的出发点就是以人为本,并在创设出的情境过程中尊重每一个个体,以及个体所做出来的所有选择,因此相较于其他的教学方式,具有很高的人文关怀价值和生命意义。这也正是品德和社会教学想要教授给学生的。可以说,在品德和社会教学中引入体验式教学,在理论上是不冲突的,但要应用在实际的日常教学中,仍需要讲究一定的方法和策略。     

追寻渐入佳境的华丽——“好题”功到自然成

命题是教师应该具备的基本功,新课程理念要求教师具备新的命题理念和命题策略,掌握好好题必备的维度和要素,做好知识、材料及技术储备,好题就有可能水到渠成。     

对恩平市非师范专业高中英语青年教师专业发展现状的研究

由于近年来就业环境的改变以及本市发展的需要,非师范专业高中英语教师已成为教师队伍中一个不容忽视的群体。本文通过对其学历和英语水平、职业信念和态度、教师专业发展水平、教师专业发展的认识和意识方面进行研究,剖析了他们专业发展存在的特点,从校本研修、教研课、教学反思、课题研究等方面讨论了促进他们专业发展的方法和途径。