特警狙击手

这是一份神秘的职业,他们天天与枪为伴,无论在训练场还是在执行任务,都必须以超精准的枪法"首发命中";这是一份特殊的职业,每天数小时艰苦而枯燥的训练,忍受着旁人无法想像的寂寞,却在心里企盼"不要有开枪的机会"。他们,就是本期的封面人物——狙击手。第四次走进福州市公安局特警支队一大队,这个福州市公安局惟一的狙击手训练和培训基地。在草地正中间训练场,狙击手小郭、小黄正在练习射击,同时也是教员的狙击手小张正在给学员上课。"砰、砰……"的射击声在空旷的训练场回荡,在福州依然骄阳高照的初秋,记者终于完成了对他们的采访。     

基于BP神经网络的非煤地下矿山安全评价模型

针对非煤地下矿山安全评价的复杂性和非线性特性,BP神经网络对非线性动态系统较强的适应性,提出并建立了一种基于BP神经网络的非煤地下矿山安全评价模型。为提高该模型的可靠性,结合非煤地下矿山生产工艺特点,提出了一套便于统计和赋值的安全评价指标体系;确定了BP神经网络结构和评价结果表征方法;为提高BP神经网络算法的收敛速度和稳定性,对标准BP算法进行有效改进;通过实例运算验证了该模型的可行性。基于BP神经网络的安全评价模型为评价非煤地下矿山安全管理现状及水平提供了可操作的方法,为矿山有关部门提供了科学安全管理的依据。     

瑞士发展合作署副署长曼纽尔·拜斯勒先生一行来京

2014年9月16日,中国地震局副局长赵和平在国家地震紧急救援训练基地会见了瑞士发展合作署副署长曼纽尔·拜斯勒先生一行。双方就深化中瑞应急救援合作达成共识,并探讨了下一步合作计划,就灾情信息其享、救援教官及救援队员交流、联合对第三国提供救援培训、建立联络人机制等达成其识。     

重视有效预习 实现有效教学

主要探讨了三种有效的预习方法:预习与新知有密切联系的旧知;探测性预习新知;预习拓展。     

例谈第一学段句子训练策略

第一学段是小学的基础学段,教师要在第一学段中有意识地对学生进行一些简单的句子训练,为学生奠定良好的习作基础。一是要结合课文,上勾下联将句子说具体;二是句式对比,举一反三将句式说丰富;三是图文结合,细致训练将句子说生动;四是链接生活,语言实践将句子说顺畅。     

浅谈段的训练

在小学语文阅读教学中,段的训练几乎篇篇课文都要进行,可见,它在阅读教学中占有相当重要的地位。只有对段的训练的意义、内容、顺序、方法等问题深入研究,才能在教学中得心应手,游刃有余,收到实效。     

如何提高初中生英语写作水平

写作水平是英语能力中的重要内容,学生英语水平的高低最终表现在口语交际与写作水平上。提高学生英语写作水平一直是广大英语教师最为关注的内容。但是目前的英语写作教学现状却不容乐观,笔者现结合具体的教学实践对如何扭转这一局面,提高学生英语写作水平来展开论述。     

试论小学语文课堂的拓展教学

小学生语文综合素养的形成与小学语文课堂的拓展教学息息相关。小学语文课堂的拓展教学既要深入挖掘教材的拓展点,又要处理好课堂教学的不同节点。要想处理好课堂教学的不同节点就必须做好课前的情境拓展、做好课上的思维拓展和做好课后的作业拓展。     

小学语文教学听说读写一体化训练刍议

小学语文开设的目的不仅是为了教会孩子们读书认字,更重要的是使孩子能够正确运用汉语言,具备一定的听说读写能力,在此基础上进行科学技术和思想道德的教育,对孩子进行培养。     

初中作文高效课堂模式初探——以《记叙文之细节描写》为例

以一节研讨课为例子,阐述了对于初中语文高效课堂的些许看法。立足于高效课堂的理念,实践三环·三学的教学模式,在45分钟内高效率、高质量地完成教学任务,促进学生获得高效发展。学生在教师指导下循序渐进地发挥其主动性,使教师的教最大限度地紧扣学生的学,使教更富有针对性、实效性,从而提高了教学质量。