渗透环境教育 共建绿色家园

一、联系生活 ,丰富内容 ,在课堂上渗透环境教育现行的人教社自然教科书是面向全国的统编教材 ,虽然涉及环保内容较广 ,但只侧重知识面 ,而学生的年龄特点和思维发展阶段决定了学生更容易接受那些贴近他们生活、新鲜而具体生动的内容 ,因此 ,教师要时时做生活的有心人。在平时 ,用录像机随时把电视节目里所播放的环保内容（如《人与自然》）录下来 ,然后利用学校班班有电视的电教优势 ,组织学生及时观看 ,使学生在看节目中潜移默化地接受环保教育。用笔记本及时从传播媒体中获取最新环保内容 ,随看随记 ,随听随录 ,这样日积月累便汇聚了不少…     

高烧的大地:法国高温灾害

冬不冷,夏不热,这里的天气十分温和,夏日非常凉爽……这是法国小学教科书在介绍欧洲地理环境时,常常津津乐道的赞美之词。的确,夏日凉爽的天气一向让欧洲人引以为豪,在那里,绝大部分住宅不装空调似乎成了欧洲气候宜人的印证。然而,2003年入夏不久,滚滚热浪便席     

智和救援奇迹理应成为我们的“教科书”

智利33名矿工在地下生活逾三个月,心理如过山车般起伏。智利卫生部长海梅·马纳利奇在圣何塞铜矿附近召开新闻发布会时说,当自己告诉矿工,他们的升井顺序将取决于技术因素时,对方的反应显现出值得称赞的精神。“这没问题,但我想最后一个出去。”一名矿工对马纳利奇说。另外一名矿工反驳：“噢,朋友,我说过我要最后一个出去。”“不,不,     

环保专家:循环教材的三笔账

正教科书循环使用的可能性和必要性是显而易见的。2007年,我国农村初中和小学教材,全部实行免费供应,就是说义务教育阶段农村教科书全部由财政买单。可见,教科书循环起来能为政府财政省下一大笔钱。据统计,全国在校的2亿中小学学生,按每个学生每年两学期使用课     

推动国语传播的民国白话文教科书

清末民初的白话文运动取得了白话文取代文言文,成为正式书面语的成果。在这一过程中,民国白话文教科书功不可没。它不仅从制度上确立了白话这一话语形式在教育领域的合法地位,更重要的在于奠定了白话的话语"霸权"地位,作为传播现代白话文的重要工具,它以自身独特的优势,不仅加快了国语的传播速度,扩大了国语的传播范围,而且也逐步规范了国语。     

《最新笔算教科书》内容结构探析

清末民初,西方笔算代替传统算法进入我国,促成了真正意义上的小学数学教科书的诞生,并在此基础上不断演变与完善。以最新教科书系列中的《最新笔算教科书》作为案例,对其内容结构进行探析。通过梳理发现,在这套意义深远的教育书卷上,既有反映时代特色、适合小学生学习规律、至今仍有生命力的内容结构,也有不利于学生阅读、不适应现代教育需求的内容。尽管如此,却开启了我国教科书编写的新纪元,为后来教科书的编写提供了经验。     

小学语文合作学习之我见

研究者采用学生问卷调查和访谈的形式,随机对七个省、直辖市所采用的普通高中体育与健康实验教科书的设计和使用情况进行调研。建议今后教科书的修订要适当压缩理论部分的内容,调整田径部分的比例,丰富选修部分的运动项目;要通过设置问题,设置与生活相关的情景,激发学生的学习兴趣。为了提高教科书的使用率,要加强体育教师的培训,使教师的教学与教科书紧密结合,同时培养学生阅读体育教科书的习惯。     

尤曼斯的科学教育思想及实践研究

尤曼斯是一名身残志坚的科学教育家、优秀的科学普及工作者、编辑,他将自己的一生都献给了科学教育事业。尤曼斯认为古典教育的课程不适应当前科学技术迅速发展的世界,认为科学教育能够为学生提供更高形式的心智训练,现代社会更需要科学教育,主张改革科学教育的课程和教学方法。尤曼斯采用新的、有价值的、有趣的图表的方式编写《化学图表》《化学教科书》《化学地图集》等教材,受到众多师生和民众的欢迎,产生了非常大的影响。为了向全世界普及科学教育思想,尤曼斯还组织全球的著名科学家一起编写《国际科学书系》,共出版了98本,在多个国家出版发行,影响非常大,效果良好。为了普及科学教育,尤曼斯还创办了《大众科学月刊》杂志,对美国科学教育的普及和发展发挥了重要的作用。     

"梨形地球"一个美丽的误会

近来,许多教科书以及媒体都说地球是“梨形”。其影响之广泛,不仅已在科技文化界造成误解,还会贻误青少年。中国地震局地震预测研究所研究员郗钦文呼吁——莫将地球化“地梨”。2006年4月,郗钦文发现“梨形地球”的说法在网络上铺天盖地,大有弄     

对话合肥市教育主管部门

正合肥市使用循环教材一年后,针对师生和家长反馈的一些问题,本刊记者专访了合肥市教育局基教处副处长张承冲,他表示,看好循环教材未来的运行。问:合肥市使用循环教材一年来,总体情况如何?答:总体情况很好。国家从2007年开始,对农村实行教材免费的政策,这两年教材免费政