全员崇尚安全，人人关爱生命——中铝中州分公司以“零缺陷、零事故、零伤害”为目标

“以安全为最高利益”,“让安全成为一种习惯,让习惯变得更安全”。这就是中国铝业中州分公司的企业安全文化特色。中国铝业中州分公司以“崇尚安全技术,追求本质安全”为方针,以“零缺陷、零事故、零伤害(零职业病)”为目标,出台了一系列强化安全生产的新举措,着力营造“全员崇尚安全、人人关爱生命”的具有中州特色的安全文化。2003年实现重伤以上(含重伤)事故为零,2∞4年实现轻伤以上事故为零。安全文化体系建设取得显著成效安全理念:以安全为最高利益、员工是企业最宝贵的财富。安全目标:零缺陷、零事故、零伤害     

潍坊：“无缝隙”管理从诸城开始

李增山举着自己的“执法证”说,现在我下去检查就靠它了。李增山,2004年以前在诸城市龙都街道负责经济工作,而他现在是龙都街道安全生产监督管理所所长,负责龙都街道所辖40个村、339家企业的安全监管工作,手下两个兵。李增山和他的兵是在诸城市招考安监人员的考试中脱颖而出的。他们都具备了大专文化水平、35岁以下的条件。招考比例是37比1,比考大学还难。李增山他们很珍惜眼前的工作,每天都下村检查。潍坊市安监机构建设走在了全国前面,形成了“无缝隙”管理的安监体系,成为很多地区学习的榜样。自2004年开     

神东煤矿的企业安全文化

神东煤炭分公司的安全文化建设,在“贯彻一个路线,形成一个格局,确立一个目标,树立六个理念”上下功夫。首先要实事求是,因地制宜,结合本公司、本单位的地质条件、所用设备、人员素质等提出安全目标,制定具体措施,不照抄照搬别人的东西;其次要注重效果,不做表面文章;第三要与时俱进,不因循守旧、虚心学习,借鉴国内外煤炭安全生产的先进经验,为我所用;推陈出新,在创新中提高,在提高中发展,敢于标新立异,做到人无我有、人有我优。其中有八点尤其值得注意。一是齐抓共管。安全工作事关全局,     

安全是企业和社会永恒的主题

进入21世纪,人类已经迈入一个崭新的时代。人们在欢庆新的世纪,享受经济高速发展 成果的同时,依然面临着众多问题,其中如何保护人类自身安全,实现可持续发展是21世纪 最重要的一个课题。 从钻木取火到蒸汽机车的诞生,直到当今信息技术、空间技术、生物技术的广泛应用, 科学技术迅猛发展。通过发展科学技术,人类摆脱了众多自然灾害的威胁,发展了生产,创 造了现代文明。但随着现代化大生产的不断涌现,各种人为事故也日益凸现,而且更具突发     

遵章守法关爱生命

当前全区上下正在积极开展”安全生产月”活动。今年”安全生产月”的主题为”遵章守法、关爱生命”，旨在通过”安全生产月”活动，在全社会广泛宣传国家有关安全生产的法律法规、方针政策：传播安全理念和安全生产知识，推动安全文化创新：通过正反两方面的典型，开展警示教育，不断强化人们的安全法制意识，依法规范全社会的安全生产行为，加强安全生产的监督执法工作。     

企业安全文化建设研究

安全文化是对安全理论的重要发展,安全文化建设是和谐社会建设的重要内容,是解决安全管理的重要措施.加强安全文化建设能增强安全意识,提高防灾能力,改善生产、生活环境.要有针对性、创造性和实效性地开展安全文化建设.     

广州灏朗智能系统集成控制有限公司

广州灏朗智能系统集成控制有限公司致力于智能系统产品和通讯、信息终端产品的研发、制造安装及销售的高新技术企业，始终秉行“开拓创新、稳健务实、精干高效、奉献回报”的经营理念，以“引进、吸收、创新”为指导方针，先后与国内外知名企业德国英飞凌、德州仪器、英国TESl0等公司建立了长期友好的战略伙伴关系，开发出具有国际先进水平的“H＆L”系列智能产品。     

涵江：开通彩钤宣传安全生产法

“为了建设平安涵江，构建和谐社会．为了明天更美好，涵江区安监局热烈庆祝《中华人民共和国安全生产法》实施三周年，大力弘扬安全文化、规范安全行为，提醒各位隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。为了您和您家人的幸福．请注意安全生产，真诚与您共创更加良好的投资环境”。这是拨打涵江辖区内固定电话听到彩铃声的内容。     

为青年就业创造制度环境——中国青年就业问题研究

青年对于社会的重要性不言而喻，为此，应从经济持续发展和社会稳定和谐的角度高度重视青年就业问题。其中，尤其要高度重视文化技能水平低的青年的就业问题，特别是要为农村青年创造更多的受教育、培训和就业机会。本文将通过对中国青年就业状况的简要介绍，提出促进青年积极参与劳动力市场活动，提高青年就业质量的建议。     

环境伦理教育的基本内容

在不同的时期，不同地域的人们对“环境伦理”概念的理解千差万别。基于对环境伦理的基本原则和理念的分析与研究，将学术界德高望重的精英们深刻的环境伦理理念转向应用层面．转变为可以渗透在人们的日常生活与行为之中的基本内容．是一种探索和尝试。环境伦理教育的基本内容主要包括四个方面即：欣赏自然、敬畏自然．尊重自然、回归自然（如图1）。