小讲台,大作为——初二7班值日班长每天5分钟总结活动的实践和小结

班级文化的教育是以学生作为主体的自我教育。只有将教师的要求转化为学生的自我要求时,教育才会有效。7班每天值日班长5分钟总结活动的实践就是学生学会自主学习、自主管理、自我教育的过程,这是一次有意义的实践活动。     

我国生态文化的源流和发展

本文首次提出生态文化概念。从生态伦理学、生态哲学、生态工程学、生态文学、生态艺术角度出发，将环境保护、生态平衡、污染治理，提高到生态文化高度；从历史上论述我国生态文化的源流、发展，以新的理论贡献给社会。     

关于现代中国安全生产管理体系研究：管理、法规、文化

对我国安全生产管理的宏观及微观形势分析，论证了安全生产与国民经济的关系。特别指出从根本上遏制新的事故高峰，关键应强化“大安全观”的安全生产管理体系建设与实践。研究向市场经济转换过程中的中国安全减灾业的发展及管理思路，重点探索了体系化管理、安全文化及安全生产法的主题。     

广深准高速铁路安全管理模式探讨

广深准高速铁路的开通运营，以及广深铁路公司股份制改造，从客观上要求改革与优化铁路安全管理体制，建工新的铁路安全管理模式。本文构造了广深铁路安全管理模式，满足国家确定的“企业负责，行业管理，国家监察，群众监督”的安全工作体制要求，引入风险管理，实行事故保险，提出应该以安全文化作为新模式的软件，优化新的安全管理体制。     

试论企业安全文化

在企业的现代化管理中,安全管理是一项保障职工安全和健康,预测、分析和控制危险,稳定生产秩序,减少国家财产损失的综合性的管理。加强企业的安全管理,不仅对保障企业的正常生产和职工的安全健康,具有重大的意义;而且对推动国民经济的稳步发展,也起着积极的促进作用。当前,随着科学技术的飞跃发展,市场经济的活跃,确保生产设施和人的安全,被摆到至关重要的位置。因此,如何提高管理水平和人的素质,     

丽江地震的启示

丽江地震给我影响最深的是1996年发生的7级地震,1997年丽江古城被联合国教科文组织评为人类文化遗产,这两件事情似乎有什么联系。由此引伸,是否可以说明这样一个道理:地震作为一种自然灾害,给我国人民带来严重的后果;但是,人民并没有被地震吓倒,他们克服种种困难,继续发展,并获得很大成绩,丽江地震尤为突出。2001年,国家减灾委办公室请我