人生要有功利心

某日，修行的门生问禅师：“槿花带露，桐叶舞秋风，如何从这些现象中了悟人生的真实？”     

浅谈如何构建和谐的师生关系

当前师生关系存在着不同程度的扭曲,建立和谐的师生关系是新课程实施与教学改革的前提和条件,同时又是新课程实施与教学改革的内容和任务。要创建和谐的师生关系,教师应热爱学生;学会倾听和欣赏;学会宽容;一视同仁,公平民主;创造宽松的教学氛围。     

古诗教学之我见

古诗是中国语言浓缩的精华,是我国珍贵的文化遗产,是语言中一颗颗璀璨的明珠。在小学阶段,古诗教学的任务不但是让学生欣赏美丽的祖国文化,也是让学生通过古诗这一载体,了解古人的说话方式、衣食住行等,培养他们的爱国主义情感。本文从日常教学中提出各项利于学习古诗的实施策略,充分地进行感性体验。     

请系上保险绳

女老师正在神采飞扬地讲课,学生们大张着眼睛,如一群饥饿的小鸟,正翘首期盼着鸟妈妈的哺育,又像一株株干枯的禾苗,正渴望着雨水的滋润。     

声音

“养棵树比养个娃还难。”；“能经历这样一场婚礼太幸福了!”；“环保文学应该是文学中的文学。”；“我表示很惭愧，在这里也向全体市民道个歉。”“我是梁溪河河长。”     

门前一棵槐

民谚曰：门前一棵槐,不挣自己来。不挣自己来,如同天上掉馅饼,是不切实际的幻想。民谚不过表达了人们对门前槐树的赞美,对财源兴旺的企盼。门前植槐,或许是一种民俗,因民俗而生民谚,而民谚的深入人心,又助推了门前植槐之风的盛行。在我的家乡,门前植槐之风久盏不衰,至今乃有更盛之势。     

赵志金绘画作品欣赏

赵志金,1950年生,陕西宝鸡市人,大学学历。陕西省美术家协会会员,陕西省宝鸡市工艺美术协会会员,一级工艺美术师,大中专院校特聘讲师,现居北京。现为北京崇高书画艺术研究院特聘画家,中国曲阜孔子画院特聘画师,北京市朝阳区北苑老年大学美术教授。     

星星不见了

2035年,我已经是一个5岁孩子的妈妈。现在,我过得很快乐,很充足,可总是觉得好像少了点什么。 一天,5岁的女儿兴奋地跑来对我说：“妈妈,今天老师教了我们一首歌,名字叫《小星星》,我唱给您听!”我点点头,微笑地看着她一蹦一跳地唱完这首歌。稚嫩的童声如甘甜的清流,流入我的心田,虽然有些走调,不过第一次唱能唱成这样我就已经很欣慰了。     

新课标下小学美术欣赏课的施教措施

随着新课改的不断推进,美术教学也越来越受人们的关注,而美术欣赏教学作为美术教学中的重要组成部分之一,其重要性也越来越显著。从小开始培养学生的艺术欣赏能力,是每一个美术教师应尽的义务和责任。新课标下小学美术课程的欣赏教学仍存在不少的问题:小学美术欣赏不受重视,小学美术欣赏教师教学模式单一以及小学生对美术欣赏课堂的兴趣低。教师应根据这些问题因地制宜,制定相对应的解决措施。     

场域互动视域下《了不起的盖茨比》巫宁坤译本研究

根据布迪厄的场域理论,整个社会是由许多相互独立又紧密联系的大小不同的实践场域构成。一切社会实践活动都发生在一定场域,而且任何场域都不可能孤立存在。就翻译实践而言,翻译场域与权力场域、文学场域处于不断循环互动中,译本的产生是这三者相互影响和制约的结果。从场域互动视角来分析《了不起的盖茨比》巫宁坤译本的产生历程可以更好地认识译本背后潜在的社会、文化、历史等因素,从而为正确看待和评价译本提供一定借鉴。