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671.
中共中央于2 0 0 1年9月颁布了《公民道德建设实施纲要》(以下简称《纲要》)。紧接着全国各级党组织、各级政府、各个部门和行业都在大力宣传、认真学习、积极贯彻落实,狠抓道德建设这件大事。再生资源行业通过学习、贯彻《纲要》,虽然取得了一些效果,但成绩不够显著。如何加强和搞好再生资源行业的道德建设,笔者谈以下几点浅见。一、牢固树立用道德建设本行业的思想,积极营造本行业道德建设氛围改革开放以来,我们再生资源行业前进步伐较大,发展较快。但是,随着改革的深入和市场经济的迅速发展,相伴而来的是价值观念的变化,出现一些道德失范…  相似文献   
672.
浅谈突发性水污染事故应急体系的建设   总被引:1,自引:0,他引:1  
近年来,中国接连发生多起重大突发性水污染事故,不仅造成了巨大的经济损失,而且造成了社会的不安定和生态环境的严重破坏.根据其事故具有不确定性、流域性、处理的艰巨性、影响的长期性和应急主体不明确性的特点,需要在事故发生前建立完整的突发性水污染事故应急体系.它主要包括应急救援组织机构的建立、应急预案的制定、应急培训和演习、应急救援行动的响应、现场污染控制和清洁、应急终止和善后处理内容,从而将事故损失减少到最小程度.  相似文献   
673.
可持续发展视域下新型林权利益冲突及法律对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
陈英 《环境保护》2020,48(10):50-54
目前,全球气候和生态环境正发生着重大变化。我国政府顺应时代新要求,高度重视林业发展,利用林业碳汇等"无形"林产品的生态服务功能,实现林业的生态、经济和社会效益价值。现行法律尚未对林业碳汇等新型林权进行界定,如何设计有效协调新型林权利益冲突的法律机制,化解各新型林权利益主体之间的矛盾,成为促进林业资源利用、应对气候变化和实现经济社会环境可持续发展议题亟待解决的问题。从法律层面考量新型林权利益冲突,探究新型林权利益冲突的表征及原因,指出通过法律重塑森林生态效益补偿的辐射面、标准适用性和市场化补偿机制是解决新型林权利益冲突的路径。  相似文献   
674.
675.
逄守杰  于泓 《环境保护科学》1996,22(3):41-42,46
社会主义市场经济体制的确立,要求环境管理工作必须适应这种转变.改革、完善现有环境管理制度,不断加大使用经济手段管理环境力度,提高环境管理制度的约束力,逐步转移工作重声、,增强宏观调控能力,加强环境立法建设,用良好的环境保障经济健康快速发展.  相似文献   
676.
企业热线     
《环境导报》2003,(1):18-18
问:什么是环境标志?答:环境标志是一种贴在产品或其包装上的标签,是产品“证明性商标”。它表明产品不仅质量合格,而且在生产、使用和处理过程中符合特定的环境保护要求。与同类产品相比,具有节约资源、低毒少害等环境优势。问:什么是Ⅰ型环境标志?答:公众熟知的十环标志就是Ⅰ型环境标志,需要经过独立的第三方,按生命周期评价原则进行认证,有严格的认证标准和认证程序。它表明获得认证的产品具有整体的环境优越性。Ⅰ型环境标志的认证,实质上是对产品从设计、生产、使用到废气处理处置全过程的环境行为进行控制。它重视资源的…  相似文献   
677.
范冰 《陕西环境》1996,3(4):5-8
排污收费制度是我国八项环境管理制度中最早提出并普遍实行的环境管理制度之一,它是符合我国国情的,为促进企业事业单位加强经营管理,节约和综合利用资源,治理污染,改善环境质量发挥了重要作用。本文以就排污收费制度作一探讨。1排污收费制度在我国环境保护事业中发挥的作用70年代末80年代初,我国根据“谁污染、谁治理”的原则,提出了排污收费制度,其目的是促进企业事业单位加强经营管理,节约和综合利用资源,治理污染。推行排污收费制度17年来,全国先后向近30万个排污企业事业单位累计征收排污费200多亿元,从排污收费中,累计拨…  相似文献   
678.
山东作为环境生态损害赔偿制度改革试点省份,在赔偿磋商、赔偿诉讼、资金管理、鉴定评估等方面开展了积极探索创新,并取得阶段性进展。本文以山东的实践探索为基础,基于生态环境损害赔偿制度改革面临的法律、制度衔接、赔偿金管理等问题分析研究,提出相关政策建议:在国家层面以法律明确生态环境损害赔偿制度,完善生态环境损害赔偿与环境公益诉讼的衔接,构建生态环境损害赔偿资金管理制度等。  相似文献   
679.
在对评估工作的过去和现状进行回顾的基础上,对评估工作的市场化和拓展评估领域进行了分析和展望,以使评估工作发挥更大的作用,更好地为环境管理工作服务。  相似文献   
680.
刍议药物分析实验教学改革   总被引:5,自引:0,他引:5  
培养学生的动手能力,是药物分析教学活动的重要目的之一.总结多年的实验教学经验,从教学的内容、模式、考核办法等方面进行探索性改革,调动学生独立操作的积极性,提高实验教学效果.表1,参4.  相似文献   
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