激发学生学习兴趣 打造有效数学课堂

由于数学的抽象性和严谨性,程式化、符号化的东西很多,导致在数学课堂教学中,一部分学生学习兴趣不是十分浓厚,如何激发学生学习数学的兴趣,最大限度地发挥学生的潜能,使课堂焕发出教学的生命力和创造力,让更多的学生逐步学会数学思考呢?笔者结合教学实践谈谈自己的一些想法。     

浅谈艺术类专科大学生英语学习动机的培养与激发

艺术类专科大学生的英语基础普遍较差,学习兴趣不足,英语教学已经陷入尴尬境地。本文以河北民族师范学院137名音乐教育和美术教育专业的大学生作为研究对象,对他们的英语学习现状进行问卷调查,结合教学实践中的现象,提出了教师在教学过程中要运用各种策略培养和激发艺术类专科大学生的英语学习动机,进而提高他们的英语学习效果。     

浅谈中学排球模块兴趣教学法

在当前的中学体育教学中,选修排球课受学生喜爱的程度越来越低。为了提高中学生对排球的兴趣,促进中学排球运动的发展,在中学排球课中可以运用成功教学法、比赛教学法以及游戏教学法等进行教学。这种课堂中,学生可以在轻松愉快的气氛中掌握体育基础知识,基本技术和基本技能,对培养学生的学习兴趣,提高排球教学效果有很大帮助。     

数学教学中情感教育的途径与方法微探

教学过程本身就是一个充满情感、交流互动的过程。数学教学也不例外。遵循优良情感教育发展的一般规律,结合数学学科特点,数学教学过程中情感教育的途径应从如下几个方面去探寻。     

浅议在新课改过程中如何激发学生的学习兴趣

在新课改的实施过程中,学生学习兴趣的激发是一项重要的工作。教师要深刻领悟新课改精神,在教学中灵活采用各种教学方式,激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,使学生高效学习。     

激发学生主动参与 提高课堂复习效率

进入下半学期,又到了学生进入下一学年的学期,特别是九年级学生,到了中考的关键时期,复习作为学习的一个重要环节,在此时作用至关重要。     

视障人士智能提醒杯的设计

本文介绍辅助视力障碍人士的"智能提醒杯"其设计思路、主要功能及制作过程。在电路设计中可采用基于模拟电路和单片机控制的两种方案,实现听觉、触觉智能提醒来弥补使用者视觉缺陷,与传统方法相比既准确方便又能确保饮水的安全和卫生,而且带有趣味性。     

浅谈如何激发初中生的物理学习兴趣

新编人教版物理教材,对于刚进入物理学习初级阶段的中学生来说,适合他们的年龄特点,图文并茂,内容紧密联系学生所熟悉的生活实际,是他们在日常生活中所见到的和体会到的。所以学生充满了好奇心,迫不及待地想知道其中的奥妙,我在教学中注意利用并挖掘了教材的特点,并在条件允许的情况下,引导学生以做实验的方式,让学生真正弄明白其中的原理。随着学生所学知识逐渐增多,我注意引导学生应用物理知识去解决一些实际问题。     

国家环境保护城市噪声与振动控制工程中心动态

国家环境保护部于2008年4月28日正式批准以北京市劳动保护科学研究所为依托单位建设＂国家环境保护城市噪声与振动控制工程技术中心＂。中心主要任务是：针对城市噪声与振动控制技术领域的前沿性、关键性、全局性问题，开展科学研究和技术创新，研发新工艺、新设备，将科研成果进行系统化、配套化、工程化和产业化，参与噪声与振动控制技术领域相关标准、规范的制定工作，为国家环境管理与决策提供参考和依据。     

基于模糊控制器的高速电梯液压主动导辊系统

高速电梯速度的提高将增大其振动幅度。为了降低高速电梯的水平振动，开发了一种新型的基于模糊逻辑控制器的液压主动导辊系统。首先，介绍液压导辊系统的工作原理，然后，再介绍带主动导辊系统的电梯轿厢水平振动的动态模型以及液压系统的数学模型。为液压系统设计的模糊逻辑控制器用于控制液压执行器。为了提高控制性能，开发了预见补偿控制器。最后，通过模拟和实验来验证液压主动导辊系统及其控制策略。模拟和实验结果均表明，液压主动导辊系统可以有效降低电梯的水平振动，比被动导辊系统具有更好的减振效果，并且预见补偿模糊逻辑控制器具有优越的控制性能。