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251.
<正>9月16日,温州一男子一脚踩空跌落电梯井底;15日,重庆一电梯故障,4名小孩被困;14日,华侨大学1名学生被卡电梯窒息死亡……电梯安全事故层出不穷,掌握电梯自救方法,伤害并非不可避免!鉴于人们对电梯的安全问题高度关注,本期我们给大家普及一下乘坐电梯的安全知识。乘坐电梯时需要注意的安全知识1.乘电梯时,请查看电梯是否有安全检验合格标志。超过检验日期或带故障的电梯,存在安全隐患。2.不可未看清电梯轿厢是否停靠在本层的情况下盲目进入,否则有可能将导致人员坠落井道事故的发生。  相似文献   
252.
为提升应急疏散逃生成功率,完善我国逃生救援装备标准体系,通过对比分析国内外技术标准中逃生缓降器及逃生绳索的强度、负荷性能、下降速度、工作温度指标,以及实验测试应急救援情景下的产品安全性能等,开展逃生缓降器关键性能指标对标研究。结果表明:我国逃生缓降器产品标准在复杂情况应对方面具有一定科学性和先进性,但逃生绳的耐高温及整机超温锁死等可靠性指标有待完善。建议整合相关标准条款统一技术要求,构建产品、建筑及应用情景相结合的部品化发展路径,通过微观层面的产品标准化、中观层面的部品化和宏观层面的有效统筹,支撑我国逃生救援装备产业发展和质量监管。  相似文献   
253.
沈阳市地震局根据国家和省地震局的要求,2003年在5个中心城区的社区,进行防震减灾进社区试点工作,受到上级机关和相关部门的充分肯定,得到社区居民的高度赞扬,取得了较好的宣传效果。  相似文献   
254.
甘肃岷县漳县6.6级地震应急响应措施及特点分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
基于现场调查、访谈结果和甘肃省各级政府提供的资料,对甘肃岷县漳县6.6级地震中,当地政府开展的各项应急响应措施进行了深入分析,指出此次地震应急响应工作的特色之处,包括各级指挥部的权责明晰、重灾区及时有效的交通管制、科学的志愿者管理、新闻媒体的积极应对、基层干部组织有序的自救互救等,深入剖析了地震应急响应的"甘肃模式",对今后地方政府开展高效的震后应急响应工作具有参考意义。  相似文献   
255.
泛读在大学英语教学中对辅助精读课程起着重要作用。学生提高泛读能力对于其学习英语来说是非常有帮助的。但是,学生对泛读课程普遍都表现出兴趣不高。教师要结合自己的教学实践,引导学生解决泛读中词汇问题,合理运用泛读技巧,提高泛读能力。  相似文献   
256.
如今喜爱和学习吹管乐的人越来越多,但有的付出了大量努力却学得不好,最终放弃学习。吹管乐的学习应当按循序渐进、由易到难、化难为易、持之以恒这样的一条思路进行。不同的吹管乐器有着自身不同的特点,学习者要依据自己所学的吹管乐器的特点去进行适当的变动,依据这样的思路去选择一本适合自己的教材,进行系统的、循序渐进的、持之以恒的学习,是能将吹管乐器学习好的。  相似文献   
257.
美国社区救灾反应队的概念是由洛杉矶市消防局在1985年提出并付诸实施的,并在1987年得到了全社会的正式重视.1987年加利福尼亚威蒂尔峡谷发生了一次大地震,此次地震波及范围广泛,突出了灾难对广泛区域的威胁这一问题,也证明了需要对市民进行训练,以满足对突发事件瞬间自救互救的需要.这次地震再次表明,一场大型灾难发生后,提供消防和医疗服务的第一反应部门并不能完全满足救灾需要.原因在于受难者的人数、通讯联络中断和道路阻塞将阻止人们前往救灾.人们不得不依赖互相帮助以满足救生的瞬时需要.人们也希望在发生灾难时,家人、同事、朋友、邻居能够互相帮助.这样的例子在墨西哥市的一次大地震中也能找到了很好的佐证.在墨西哥的一场大地震中,没有受过训练的自发自愿者挽救了800人的生命,可是也有100人在救难中丧生.这个代价太高,经过训练后可以避免付出如此高的代价.  相似文献   
258.
陈晓林 《劳动保护》2011,(1):112-113
铁路旅客列车是目前最适合我国国情的重要公共交通工具。旅客列车作为一个流动的公共聚集场所,在行驶中发生火灾,一般远离消防站,其通道狭窄,车门少,人员密集,  相似文献   
259.
本文分析了我国煤矿用自救器行业的生产现状和产品特性;就如何提高我国煤矿用自救装置的产品质量和技术水平,加快其更新换代进行了论述;简要介绍了新型自救装置的技术优势;指出研发安全科学、佩戴舒适、先进高效、操作简的新型自救装置是我国自救器行业研发生产的发展方向和必由之路。  相似文献   
260.
陈秋玲 《环境教育》2014,(10):88-89
正译林版牛津初中英语8A Unit8 Natural disasters(第八单元自然灾害)介绍了几种常见的灾害:地震、暴风雪、火灾,等等,并告知了一些急救电话及灾害来袭时该如何应对。虽然本单元的英语学科教学目标是教会学生过去时的语法和根据关键词和语境猜测大意的阅读技巧,但是教师若能在英语教学的同时有意识地渗透灾害教育,则可以增加学生防灾减灾的知识,提高其规避风险的技术和能力,在灾害频发的当今,无疑具有非常重要的意义。  相似文献   
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