从语言输入输出理论谈互动式课堂教学

通过对语言输入与输出理论以及互动式教学法的分析,作者认为把前者融入到后者之中来进行英语教学可取得更好的效果,还强调既要重视语言输入,又要强调语言的输出。     

浅谈体态语言在体育教学中的运用

体育教学中大多重视运用口头语言讲解分析,却往往忽视“体态语言”的运用,而无声的体态语言在情感的表达,态度、性格、意向、风度和气质等方面的表现更能显示出它独有的特性．通过从现代体育教学的实际需要为出发点,来谈体态语言在体育教学中的运用．参7．     

基于VHDL的电子密码锁设计

本系统由密码输入电路、矩阵键盘、LED显示和开/关密码锁系统组成。系统能完成开锁、超时报警、电子锁锁定、电子锁解密、修改用户密码基本的密码锁的功能。本系统成本低廉,功能实用,适用于仓库、办公大楼、家庭的各种场合。     

在大学英语教学中培养学生语感的重要性与方法探究

本文首先介绍了“语感”的概念和意义，强调了语感是对语言内涵的感受与体验的一种外在表现，是人们在长期的语言实践中形成的对语言文字敏锐、丰富的感受领悟能力。然后从多角度分析了在英语教学中培养学生英语语感的重要性。最后阐述并探讨了如何在教学中培养学生的英语语感。     

英语教学法初探

主要介绍较为常见的七种英语教学的流派及其各自的特点与利弊．如果我们的英语教学者能借鉴并融入自己的教学经验并加以创造，必将起到事半功倍的效果，以利更有效地促进教学．     

子密钥数据库安全加密算法研究

探讨数据库的加密特点及其加密方法,并详细介绍一种类似DES(数据加密标准)的分组加密算法———子密钥数据库加密算法;同时分析和讨论如何实现数据库加密、解密以及更新;以微软数据库SQLServer2000为例,介绍数据库加密算法的实现过程,该实例应用广泛,在信息管理系统安全、电子商务等领域有很大的借鉴作用。     

高级语言与Auto CAD联用绘制环境评价图

通过实例介绍利用高级语言与Ａｕｔｏ Ｌｓｐ语言的接口功能，在Ａｕｔｏ ＣＡＤ环境下评价图，该法可使绘图效率大大提高且图形更加美观。     

安全色——无声的安全语言

安全色是传递安全信息含义的颜色。应用安全色可以让人们对威胁安全和健康的物体或环境作出快速的反应。安全标志是由安全色、几何图形和图形符号构成的。是表达和传递特定的安全信息。被称为“无声的语言”。应用安全标志使人们能够迅速发现安全色或分辨安全标志,提醒人们注意,防止事故发生。     

口语非流利产出与衰老关联度研究

非流利现象是口语表达中的常见现象,老年人口语非流利现象常见有六种,即冗余性重复、填塞语、话语缺损、口误、后语抢先、舌尖现象。调查显示,老年人口语出现非流利现象的频次频率整体上要高于年轻人,高龄老人要高于低龄老人,其中70～74岁这个年龄段非流利现象特别凸显。非流利现象的大量出现,体现了语言流利度的下降,据此判断,随着年龄的增加,老年人的语言流利度在缓慢降低,语言流利表述能力在缓慢下降,其中70～74岁这个年龄段是语言流利度下降的一个重要拐点,甚至也是某些方面语言能力下降的重要转折点。     

试论教师体态语言对课堂教学效果的影响

文章在肯定教学中教师的有声语言作用的基础上,通过作者在教学过程中对体态语言运用的探索和体会,着重从情绪、着装、眼神和行为举止等方面,论述了教师体态语言对教学效果的影响。