英语教学中小学生创新能力的培养

小学英语教学必须遵循为用而学,在用中学,学了就用的原则,全面地对学生进行创新教育,培养学生的语言实践能力和创新能力,促进学生主动发展,全面提高学生的综合素质,为他们的终身学习和发展打下良好的基础。     

高校韩语专业文化教育的研究

语言是文化的载体,要学习语言,必须要了解该民族的文化。文化教育要渗透到语言学习的每一个角落。在对文化教育重要性以及我国高校文化教育现状介绍的基础上,对高校文化教育渗透的思路、方法进行了探讨,希望对以后韩语专业教学的开展提供一些新的思路。     

浅论影视语言受限传递性的形成原因

传递性是符号的共同特性,影视语言作为一种相对于自然语言而存在的现代语言也是一种符号。本文通过影视语言同自然语言的比较,从影视语言的非对话式交流方式,影视语言的表意不确定性,影视语言语境的缺失以及受众群体的复杂性四个方面阐述影视语言受限传递性形成的原因。     

浅谈新课改下小学语文阅读教学的情境创设

小学语文阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。教师引领学生回归语文教学本真,抓好阅读教学,把自主的空间还给学生,不仅可以让学生学会阅读感悟,培养学生的阅读兴趣,还可以丰富学生的语言积累,提高他们的语言鉴赏能力和学习能力。     

论初中美术教学中的教学语言魅力

美术教学是培养教学过程中美育的重要载体,是素质教育的重要组成部分。     

提高中学生英语语言技能能力的教学策略

培养中学生英语语言技能有着重要的现实意义。从听力教学策略、口头教学策略、阅读教学策略以及写作教学策略四个方面入手,分析了提高中学生英语语言技能能力的教学策略。     

浅谈语言的变化与社会的发展

在语言的发展变化和社会的发展变化中,社会发展起了主导作用,语言随着社会的发展而发生演变。本文对语言的发展规律、民族性语言、语言的符号系统等进行了分析。     

从幼儿园语言教育存在的问题中探求优化方法

语言是人类社交的必要工具,因此,学习语言也是人类的一门必修课。而幼儿园的学习阶段又是幼儿对语言学习的关键阶段,幼儿在该阶段的主要学习任务就是打好语言基础。由于当今幼儿园语言教育中存在着一些问题,导致部分幼儿不能很好地完成语言基础的学习,主要就幼儿语言教育中存在的问题及解决这些问题的方法进行探究。     

运用信息技术活跃课堂,提高学生听说读写的能力

本文从信息技术让课堂五光十色谈起,谈到信息技术对学习积极性的提高,分析了信息技术对语言能力的培养,最后解读了网络资源的广阔性。     

Excel在水环境监测数据分析中的应用

针对水环境监测数据分析中常用的制图、水质类别判断、综合污染指数计算和湖库富营养化指数计算等方面,用VBA语言编写了在Excel中运行的宏,以提高环境监测数据处理时自动化水平,提高工作效率。