水——地球生命的血液 人类生命的源泉

世界水资源状况全世界总贮水量为13.6亿km~3,地球表面有2/3被水覆盖,但是其中97.5％是海水。 淡水资源包括极地的冰盖,只占地球总水量的1％。在这1％中,有75％用于农业,有24％用于工业,用于人类日常所需仅是这百分之一中的1％。     

特别哨兵

位于广东省河源市的新丰江水库,是世界上抗震加固成功防御诱发地震的典范。1960年7月,新丰江水库库区连续发生三次较强的地震,其中一次达4.3级,鉴于这一危及大坝安全的非常震情,当时周恩来总理亲自关心新丰江水库大坝的安全和防震工作,指示采取措施加以解决。在没有先例的情况下,通过组织多学科的大批科技工作者努力攻关,综合分析,确定大坝的防震烈度为Ⅷ度,果断决定按Ⅸ度的标准进行紧急抗震加固,并采用“人”字形混凝土支撑墙加强横向     

健康是生命之本

一提到“灾难”,人们就会联系到火灾、水灾、地震、雪崩、泥石流等自然灾害,然而我要说,人类最大的灾难是疾病,几乎有90％的人死于各种疾病。疾病是人类的大敌,也是人类死亡的主要原因。俗话说,吃五谷生百病,但随着社会文明程度的日益提高,人类逐渐认识到只要科学饮食,平衡营养,强身健体再加上健康心理就可以不生病,而不科学的膳食,淡漠的保健意识和不健康的心理都是身心健康的大敌。 在饮食中,暴饮暴食,饮酒过量,早饭不吃,晚饭吃得过饱,不吃粗粮,只吃     

人文环境意识的培养

环境科学有别于传统科学的最基本特点就是综合性。环境保护不仅属于自然科学和工程技术科学，同样还属人文科学和社会科学范畴。人文环境意识是反映人、社会、自然环境、经济的相互关系的社会思想、理论、情感、意志、知觉等观念形态的总和。包括环境道德观、环境价值观、环境经济观和环境整体观。这些观念必须在大、中学校的人文类课程中有效“渗透”才能得以形成。环境道德观：传统道德观认为，所谓道德是调节人与人之间关系的行为准则，只有人是大自然中唯一具有内在价值的存在物，道德的唯一相关因素是人的利益，因此，人只对人类才负有…     

习作导行 培养学生的环境道德意识

“生活是学生作文的源泉，作文是学生生活的镜子。”习作是学生学习语文的落脚点之一。如何渗透环境教育，培养学生的环境道德意识，使学生树立正确对待环境的科学观、价值观和道德观，关心环保，在将来的社会生活中发挥积极的作用，是语文教学中的一个重要任务。利用习作教学对学生渗透环境教育，是培养学生环境道德意识行之有效的途径。1.指导观察生活，引发学生对环境问题的关心在平日教学中我十分注意激发学生的观察兴趣，注重培养学生的观察能力。除了与生活、社会相结合外，还要充分利用课本里的观察范例来激发学生的兴趣，譬如通过学…     

来稿选摘

我刊自1995年创办至今,已出版41期,工作在全国大、中小学的一线教师,一直以来都是我刊的忠实读者,也是我刊主要的撰稿者,编辑部一直以来都乐意(也有责任)从大量来稿中选取优秀稿件,发表在“教师园地”栏目。但由于各种因素的限制,一是版面有限,无法满足广大教师想发表论文或教案的要求;二是近年来,我们收到的稿件质量有所下降,主要特征是内容重复,缺乏新意,泛泛而谈,缺乏真正属于作者自己的东西。鉴于此,“教师园 地”增加了一个新的子栏目,那就是“来稿选摘”,我 们的目的是要从来稿中摘选部分相对有新意的内容, 并给予发表,而将其余内容删去了。 “教师园地”真诚希望广大教师朋友能够寄来 观点新颖、视野开阔、切身体会、贴近实践、图文 并茂(如教学实践照片)的好文章。我们相信你的文 章同样能做到“精彩”、“独到”、“好读”,让人怦然心 动,受益非浅。     

建设项目环境保护设施竣工验收中存在的问题与对策

文章论述了建设项目环境保护设施竣工验收中存在的问题及其产生的原因，并提出解决问题的对策建议。     

广州市居民室内环境污染防护意识现状调查及对策分析

针对广州市室内环境污染较为严重的现状，调查了新入住广州市各区新建楼盘的不同行业和不同文化层次的居民对室内环境污染现状的认识水平和重视程度。调查结果显示居民对室内污染防护意识较高，有86．8％的人意识到存在室内环境污染问题；但约2/3的人在房屋装修后未满半年即入住；77．6％的人装修新居时会选用环保型材料及工艺；有40．8％的被访者愿意接受相关的室内环境污染检测；显示环保装修材料、消除室内污染的产品和室内环境污染检测服务有巨大的潜在市场。本文通过对调查结果的分析，提出相应的减少室内环境污染危害和提高人们防护意识的对策。     

从青蛙被煮熟谈环境教育

我们呼吸的空气是突然被污染的吗？臭氧层的“空洞”是突然形成的吗？水质是突然变差的吗？我们生存的环境是突然恶化的吗？答案是否定的。那么，人们为什么对细微的不太寻常的变化，不易发觉呢？有一则实验：把一只青蛙放进开水中，它会立即跳出来。如果把它放进温水中，它将呆着不动，这时你慢慢加热，当温度从华氏70度升到80度，青蛙显得若无其事，甚至自得其乐，可悲的是，当温度继续上升，青蛙的体质逐渐虚弱，最后无法动弹。虽然青蛙在被煮熟之前，安全可以跳出困境，为什么它没有呢？这是因为青蛙的内部感应生存威胁的器官，只能感应…     

在夏令营活动中培养学生环境意识

中小学环境教育的途径是多种多样的。我校利用学生(西藏学生)暑假不离校的特点,组织绿色夏令营,通过亲身体验来培养学生的环境意识,收到了良好成效。绿色夏令营,不同于课堂上灌输式的教育,也不同于报告会说教式的教育,它是一种融旅游休闲和教育教学为一体的生动有趣的教育方式,是易于被学生接受并有效提高环境意识的开放式教育途径。我校在组织学生开展绿色夏令营方面,具有得天独厚的优势,因为我们的学生长年住校,寒暑假均不回家。从1991年开始,我们每年都组织“绿色夏令营”活动。如1991年、1995年到云南考察滇池和大观河的污染情况;1997年…