环保与人的知、情、意、行

保护环境与每一个人的意识、情绪、意志和行为都息息相关.因此,让我们生活的环境变得更优美、空气更清新,不能靠一个或两个人,要靠地球上的每一个人都对环保有一个重新的、全面的认识和思考.     

试述幼儿园环保教育的新方法、新途径、新手段

根据年龄特点,采取不同教育方法依据《幼儿园教育指导纲要》的有关条款,我们把适合不同年龄段幼儿的环保教育内容,以不同的教育方法融入教育活动,教育效果明显。行为陶冶法指利用幼儿身边的(环保)行为去潜移默化地影响其行为的教育方法。首先,我们每年植树节都安排植树绿化幼儿园的活动,让幼儿直观感受教师的绿化环保行为。其次,教师以身作则保持幼儿园的环境整洁,并及时制止乱丢乱扔现象,身教重于言教地影响幼儿。最后,引导幼儿与教师一同做好值日生工作,做力所能及的卫生工作。在不知不觉的环保行为陶冶中,培养幼儿最初的环保意识。榜样激…     

一生三件事

在葡萄牙流行这样的说法:一个完人一生要做三件事,即生一个孩子、写一本书、种一棵树。     

加强环境保护宣传教育提高公众环境意识

环境是人类赖以生存和发展的物质基础，然而人类在利用自然资源和环境进行经济建设的同时，也加剧了对自身生存环境的破坏，反过来被破坏了的恶劣环境又严重地威胁着人类的生存。这就要求我们在进行经济建设、积累财富的同时，也要注重对生存环境的保护，达到共存与和谐的发展。为使人们有效的、自觉的保护好环境，首先要加强环境宣传教育工作，有组织、有措施、分层次、有重点地抓好环保宣传教育工作，使环保宣传社会化、环保意识全民化，形成环保事业人人参与、社会舆论广泛监督的环境保护工作局面。     

"记住:请做一个文明人吧!"

蜚名中外的散文大师秦牧先生逝世十周年了。当今文坛在深切缅怀秦老时,无不钦佩他著作等身,精品迭出,恭谦慈善,为世人风范,千秋楷模。但鲜人提及秦老是一位百分之百的环保人,我国关注环境保护的先驱者——     

浅论地理学与环境教育

本文分析了地理学与环境科学的研究对象,指出谋求人与环境的和谐发展是这两门学科的共同任务。同时分析了环境教育的本质及地理学科在环境教育中的优势,并提出了搞好地理教学中进行环境教育的建议。     

环保不是为"面子"

对于环保工作,公众有较高的环境意识是很重要的,俗话说,思路决定出路。显然,环保宣传教育应该放在一个很优先的位置。不少人觉得搞宣传教育好像不是什么难事,不就叫叫口号,搞些标语,“六·五”搞个活动吗?教育一下群众多去了解和遵守环保法规就是了。这实在是把艰巨的环保宣传工作简单化形式化了。或许群众真的由此多了些环保的概念,但是否就有了环保的观念呢(指人们愿意自觉落实到行动上的那种思想意识)?我看未必。看看北京申奥成功后一份对市民看法的调查,其中有问:北京办     

关于欠发达地区环保工作的思考

环境问题是发展问题,也是经济问题,因此欠发达地区的环保规律不同于发达地区:一是阶段目标任务不同,发达地区环保工作考虑最多的是用现代化的管理手段促进当地社会经济发展阶段的转型,促进地区形象的提升;欠发达地区环保工作考虑最多的是积极应对产业梯度转移带来的环境影响,探求适合的生态发展道路。二是工作条件不同,发达地区人们已开始把环保工     

现代企业环境管理

企业环境管理的概述及内容。企业的环境管理，就是要提高人们的环境意识，特别是领导层、决策层的环境意识，调动人的主观能动性，以保证企业的一切行为都能遵守环境法规，落实环境责任。     

城市政府建立环境管理体系的绩效分析

从城市的可持续发展和建立循环经济社会框架的需求出发．阐述了城市政府建立环境管理体系的必要性和意义；并分别从构筑沟通、监督、服务、链接四大平台．提高政府对突发事故的应急能力。建立循环经济社会框架，提高招商引资的竞争力和培养全员环境保护意识从五个方面分析论证了建立环境管理体系可以取得的环境绩效，最终做到规范政府管理，实现环境与经济，社会的协调发展。