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91.
涂瑞和 《环境工程》1993,11(3):50-52
本文针对当前我国环境振动研究和测量工作中,有关基准加速度、振级、z振级、铅垂向z振级等经常混淆不清的概念作了说明和解释,并指出了环境振动测量工作中须注意的事项。  相似文献   
92.
胡源 《环境工程》1995,13(6):19-21
本除尘器占地小,钢耗能耗省,滤袋寿命长,适合老厂房的护、窑排烟除尘治理改造;并介绍了调试后投入使用的情况.  相似文献   
93.
完美古城堡     
尼斯北部不远的一个山头上,有一个保存极为完好的古城堡——圣保罗城堡。 这是一个不同于其他城堡的古城堡。过去常见的古城堡,大都是皇家、贵族的享乐之地,防患之地,单独一处,自家使用。圣保罗城堡则是一个社区城堡、百姓城堡,是百姓们为防祸患、为生活而建的一个城堡。历经600年的风雨沧桑,依然古色古香,风貌依旧。  相似文献   
94.
目的细长体两点激振试验方案中,更好地选择激励位置、控制位置和悬挂点的位置。方法制定两点激振试验方案时需要参考试件的模态信息。结果根据试验方案的确定方法和模态试验理论,利用试件模型的模态试验结果,建立了一种试验方案制定时的激振位置、控制位置、悬挂位置计算方法,量化了试验方案的确定方法。结论通过两种试验方案控制位置、悬挂位置计算数值的对比,可以直观地对比不同试验方案的优劣,有利于两点激振试验方案的制定和选择。  相似文献   
95.
针对高超声速、结构轻量化带来的航天器复杂结构声振耦合动力学环境难以精准预示问题,提出一种基于有限元-边界元(FEM-BEM)方法的声振耦合问题数值仿真方法。分析国内外求解声振耦合问题的主要数值仿真方法,从影响航天器性能设计的低中频声振耦合动力学特性入手,采用有限元-边界元方法,以航天器典型结构截锥壳为研究对象,开展混响噪声作用下的声振耦合研究。建立了声振耦合模型,获得了主体结构、主要支撑结构及设备的声振耦合响应。提出的数值仿真方法和仿真分析过程,为航天器声振耦合分析提供了理论基础和仿真手段。  相似文献   
96.
要想使学生在写作这片天地中切实得到创新精神和创新能力的锻炼和培养,创造出前所未有的新形象,"真实"的写作教学思想,应是当务之急,不仅要激发学生写作兴趣,挖掘内心,引发共鸣,而且要教学生做生活的有心人。要切实提高学生的写作水平,教师就必须真正在"真实"上下工夫,一切从生活实际出发,从学生的实际出发,顺应学生的心理,让学生从"要我写"变成"我要写",从"无话可说"变成"有话想说",让学生写真话、言真情,它是作文教学的教学追求。  相似文献   
97.
教学实践证明,良好的课堂氛围可以充分发挥学生主动性,提高课堂效率。本文着力探究如何营造轻松、和谐的课堂氛围,激发学生兴趣,提高语文教学效率。  相似文献   
98.
新课改要求,课堂上要最大限度激发和调动学生的积极性,让每个学生都参与教学,大胆质疑,创新思维。历史教师要改变传统观念,创新课堂教学,在课堂上建立和谐民主的课堂氛围,用独具匠心的导入激活学生的创新思维,让学生在历史活动中学史、悟史,激发学生的创造火花,进而提高课堂教学效率。  相似文献   
99.
在小学数学教学中,教师要想激发学生的兴趣,就必须搞好师生关系、运用多种教学方式、让学生亲自动手实践。  相似文献   
100.
绘画一直是学生的最爱,我认为把绘画带进语文课堂,能够激发学生学习语文的兴趣,使语文教学富有生趣。绘画是语文教学的小帮手:它能帮助学生识字、解词、理解课文内容,指导文章的朗读,它能促进作文教学,让学生爱上语文。  相似文献   
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