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331.
曾露  田兵伟  王暾 《灾害学》2022,(2):138-144
地震预警系统由预警技术系统和预警服务体系组成,是减少地震灾害造成人员伤亡和经济损失、增加社会稳定的一种有效方式,其中地震预警服务成为地震预警技术发挥作用的关键环节。该文基于地震预警服务的概念和基本内容,比较了全球主要的地震预警服务发展及应用情况,如中国、日本、墨西哥、美国等,综合分析了当前地震预警服务的不足,包括地震预警设备安装、信息内容、提示方式和科普教育,并提出了相应的对策建议。完善地震预警服务体系,有利于发挥地震预警作用,提高公众的应急避难能力,为提升我国地震预警服务能力提供一定的参考意义。  相似文献   
332.
汶川地震映秀镇地质条件与地表破裂特征调查   总被引:1,自引:0,他引:1  
2008年5月12日14时28分04秒,四川省汶川县发生了MS 8.0地震.根据地震部门测定,本次地震是从映秀开始破裂,震中位于四川汶川县映秀镇附近(北纬31.015°,东经103.365°).在中国地震局组织的汶川地震科学考察成果基础上,本文分析了映秀地质条件:主要发育的地层为二叠系的石英闪长岩,震旦系的砂岩;通过研究区的主要构造为龙门山中央断裂-映秀-北川断裂;主要的地貌类型为河流地貌.调查了研究区的地表破裂特征,根据研究区的地貌类型将其划分为A、B、C三段,A段为河床沉积地貌,垂直断距最大;B段为丘陵地貌,断距中等,但诱发崩塌地质灾害;C段为河流边滩地貌,断距较小,但震害严重.  相似文献   
333.
根据胶东半岛及附近海域地震活动性参数的研究,对2012年存在的地震活动性异常演化情况进行跟踪分析,对2013年度出现的新地震异常进行分析,获得大震孕震过程时、空综合变化结果,提出胶东半岛及附近海域的震情趋势判定意见。  相似文献   
334.
<正>2011年2月12日国务院学位委员会第28次会议通过的《学位授予和人才培养学科目录》,将安全学科单列为一级学科(原仅是矿业工程下的二级学科),成为工学门类下的第37个一级学科,名称为安全科学与工程,代码为0837。将来全国报考安全专业的学生,从本科到博士将可获得安  相似文献   
335.
汶川地震灾区受灾群众重建意愿实证研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
选择何种重建方式(原址重建或异地搬迁等)是灾后重建的首要问题.所谓重建意愿即在原居住地受到地震等自然灾害破坏时,受灾居民对不同重建方式(原址重建还是异地搬迁或者两者之间的状态)的选择倾向.了解灾区群众的重建意愿及其因素影响是受灾县(市)制订灾后重建规划、并推动实施的重要前提.通过对五大极重灾区1243户城乡受灾居民家庭问卷调查、深度访谈.结果表明:受灾居民所在县(市)、目前安置地、户口类型、受教育程度、适应新环境能力及未来经济预期等因素对其重建意愿有显著影响.研究认为:选择重建方式应在尊重群众意愿的前提下,结合实际充分论证;在此基础上,应结合目前的临时安置地对城乡布局合理规划;应将灾后重建和城乡统筹及生态扶贫相结合来考虑,着力提高受灾居民的就业技能和受教育程度,从而提高适应新环境生产生活的能力;加大在灾区的产业恢复重建力度,特别尽快恢复关系民生的产业以及就业容量大的产业.  相似文献   
336.
正近一段时间以来,桑德环境、东江环保、格林美、天奇股份等多家上市公司纷纷加速布局再生资源行业;调研发现,一级市场上该行业也正出现并购热潮,废旧电器电子、废旧汽车等拆解中心成为投资机构争抢的重点资源。万亿市场空间,行业处于跑马圈地阶段。根据相关数据,2013年全国再生资源回收企业10多万家,从业人员1 800万人,八大品类的回收总量约为1.6亿t,回收总值4 817.1  相似文献   
337.
汶川地震后图书馆的恢复重建与职能发挥   总被引:1,自引:0,他引:1  
汶川地震给灾区的图书馆事业带来重创,全国图书馆界、灾区各类图书馆及其他相关部门立即行动起来,进行抗震救灾、恢复重建工作.图书馆通过及时地宣传、报道、捐款捐物、对民众进行心理干预、编制发放抗震救灾小册子等行动,再加上国家立法的有力支持,进行自救与协助重建,为夺取抗震救灾的最后胜利充分发挥图书馆的职能作用.  相似文献   
338.
<正> 在地震预报中,二氧化碳流体的监测一直受到各国地震地球化学家的广泛重视,我国从1966年邢台地震以后,在京津唐等地区对CO_2进行了长期的观测,结果表明,CO_2变化与地震活动性之间存在较好的对应关系。在CO_2的前兆成因机理的探索上也取得了积极的成果。  相似文献   
339.
《环境》2004,(7):47
建安小学是一所1989年创办的全日制小学,1994年成为宝安区第一批区一级学校,1996年成为宝安区第一所市一级学校,1997年被评为“深圳市园林单位”,2001年通过省一级学校评估。2002年被评为“深圳市园林式、花园式达标单位”。2003年被评为“深圳市绿色学校”。学校校园面积20030平方米,现有25个教学班,学生1548人,在岗教师79人,教师学历达标率为100%。  相似文献   
340.
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