汽车电镀件涂层附着力改善研究

结合实际失效案例,对多家供应商制作的电镀后喷漆的样板进行试验,采用新的验证方式(蒸汽扫射和碎石冲击),验证不同电镀与喷漆的时间间隔、不同油漆、不同前处理、不同涂层结构对涂层附着力的影响,总结出电镀后涂装工艺的控制要求.结果表明电镀后越早喷涂,附着力越好,采用专业电镀件用的油漆产品、喷涂前对电镀表面进行脱脂除尘和酸化处理...     

内蒙古地区沙尘暴时间分布特征及其沙尘气溶胶TSP浓度值

沙尘暴是我国北方地区尤其是内蒙古自治区较常见的一种灾害性天气,直接危害工农业生产、人民生活。本文就内蒙古地区沙尘暴的时间特征,沙尘气溶胶TSP浓度值进行了论述,并提出了减轻沙尘暴危害、减少沙尘暴发生次数的建议。     

来也匆匆,去也匆匆--记北京建工集团应急救援队

应急救援工作对首都北京来说,有着一层更为深远的意义。作为全市12支应急救援队伍之一的北京建工集团应急救援队,主要负责建筑业大型机械的抢险和维护工作。相对于专职救援队而言,建工集团救援队属于非专职救援队,其本职工作是生产经营,即没有生产事故发生时,协助本企业开展生产经营工作,一旦接到救援命令即奔赴现场展开救援抢险。     

应急演练重在“练”，而不是“演”

目前,各地都在进行各种各样的应急演练,从应急演练的作用来看,有一个问题值得考虑：我们的应急预案演练是否达到了真正的目的？     

呼和浩特市十年地表水环境质量趋势分析

本文根据呼和浩特市十年来河流水质监测数据,选取高锰酸盐指数(CODMn)、生化需氧量(BOD5)、氨氮、挥发酚、汞、铅和石油类七项指标,运用水质综合指数法(P法),分析呼和浩特市地表水十年来的变化趋势及污染特点,提出了治理地表水污染的思路。     

我用艺术庇护"生命"——一位艺术家的内心自白

阳光明媚的冬日下午,走在北京798艺术区的路上,仍能明显感觉到寒风吹到脸上带来的颤抖.此刻路边的一位头戴围巾的农村"老妈妈",正坐在地上与旁边一名"矿工"聊天,这引起了不少过往路人的关注.路人有的伸手触摸一下他们,有的干脆坐到他们旁边合起影来,还有人模仿他们的动作做着各种鬼脸.这是记者在艺术家张建华位于北京798艺术区的庄塘村雕塑工作室门前看到的景象,那两位正在"聊天"的是蹲在张建华工作室门前的一对儿雕塑.     

电导法测定地下水中溶解性总固体的研究

本文详细论述了电导法测定水中溶解性总固体的原理、方法,并从准确度、精密度和实际地下水样测定三个方面与目前普遍采用的重量法进行了比较,实验结果表明,重量法与电导法回收率范围分别为81.90％～84.84％和99.33％～104.50％;标准偏差范围分别为3.06～3.68和0.56～1.93;变异系数范围为3.61％～4.35％和0.65％～1.84％,由此可见,重量法比电导法回收率低,标准偏差和差异系数都大。重量法测定值比电导法低的主要原因是大庆地区地下水溶解的盐类以碳酸盐和重碳酸盐为主,在加热烘干的过程中分解生成CO_2和H_2O而损失掉了。因此,重量法不适合作为水中溶解性总固体的测定。     

与时间赛跑的81小时50分钟—北京西大望路坍塌应急抢险回放

如今,北京朝阳区的西大望路,在平静中义恢复了交通要道的喧嚣与嘈杂,此时从这里经过的人们很少会再想起发生在11月29日下午6点20分的大望路路面坍塌事故。     

浙江省人口分布的空间格局及其时空演变

改革开放以来,随着经济社会的快速发展,浙江省各地区人口分布发生了明显的变化。文章运用空间自相关、不均衡系数、人口重心和偏移增长法,对浙江省69个县级行政单元人口分布的空间格局及其在1985-2007年间的时空演变特征进行了深入分析,并得出以下几点结论:①浙江省人口密度分布具有"点—带—区"结构特征,即以经济发展水平高的地区为高值点,通过杭甬高速和甬台温高速将各高值点连接成带,其他地区则形成人口密度低值区;②浙江省人口分布存在一定的空间关联性,在浙东北环杭州湾地区和浙东南沿海地区呈现高高集聚,在浙中和西南内陆地区呈现低低集聚;③浙江省人口呈不均衡分布状态,并且人口不均衡系数不断增大;④浙江省人口偏移增长在三大区域之间具有明显差异,浙东南沿海地区人口总偏移量为正,浙东北环杭州湾地区基本稳定、浙中和西南内陆地区为负,人口重心逐渐向东南沿海偏移。     

隐患治理,理性维度的切实主题--全国安全生产工作会议侧记

“隐患治理年”时在，隐患治理成为最重要的主题，隐患不除，则必然导致险象丛生，事故接踵而至。 隐患治理需要健全工作保障体系，构建长效机制，需要抓住重点行业，治理薄弱环节，需要提高劳动者素质，弘扬安全文化，隐患治理需要我们以饱满的精神状态和高昂的战斗意志投入其中。 李毅中局长在全国安全生产工作会议上的讲话，内涵丰富、思想深刻，论述精辟，对新一年的工作做了进一步的动员与布置，在此，希望我们认真学习，深刻领会。