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正结合环境与可持续发展教育学科带头人工作室的实践经历,从国际化、项目化、个性化的角度分析探索,指出环境教育教师的可持续成长途径。自《2030可持续发展议程》《全球可持续发展教育行动计划》发布以来,联合国教科文组织不断加大了在世界各国推进可持续发展教育的力度。教育部相关规划也进一步做出了"加强可持续发展教育"的最新部署。两年前,上海市普陀区教育局命名了戴剑环 相似文献
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