角色转变下的高校学生控碳减排知识教育

<正>实践表明,角色转变后的大学生是研究课题方案的主导者、行动的执行者和结论的总结者,如此在碳减排教育中获得较好效果的同时也培养了大学生的社会责任感。气候变化是人类面临的全球性问题之一。随着各国二氧化碳排放增加,全球温室气体效应猛增,脆弱的地球生态已遭受到严重威胁,如南北极冰盖消融、海平面上升、极端气候频现等。在这一背景下,世界各国以全球协约的方式展开减排温室气体的行动,我国也因此提出碳达峰和碳中和的双重目标^[1]。