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20世纪80年代和90年代初期,香港的环境教育主要由当地许多绿色团体发起,其开展的活动可分为主动型和被动型两类。前者包括示范活动、回收计划、学校参观、中学生交流营、学生绿色领袖训练、种植计划及在自然保护区辨认野生动物等。后者则主要指环境教育的资讯提供,如教材、讲座、展览、通讯和借书服务等。香港的“绿色团体”、“环境保护组织”或者“环境保护压力团体”等一般都是非牟利、以关注环境为宗旨的民间机构,因此,不同的绿色团体在提供主动和被动活动时各有不同的重点。选择其活动方向时主要考虑的因素有这样几方面:赞助商的…  相似文献   
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