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环境保护与人格教育   总被引：1，自引：0，他引：1  
孟春英 《环境》2000,(3):36-37
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历史经验告诉我们:成才必先育人,只有当知识与品格、意志、价值观倾向等非智力因素相结合,才能培养健全人格,造就有用人才。因此,面对21世纪现代基础教育的挑战,各级学校应鲜明地树起“人格教育”的旗帜。人格教育是指对人的教育,是促进学生人格  相似文献   
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