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宋延军 《防灾科技学院学报》2006,8(4):94-97
高等院校管理者必须思考如何更加有效的激励教师工作的积极性。高等院校教师的有效激励机制包括教师工作激励机制、教师成就激励机制和优秀教师的价值激励机制。三者有机结合,才能更好的促进教师的工作积极性、主动性、创造性,实现高等院校教师的自我价值。 相似文献
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