云贵高原湖泊沉积物和水体氮、磷和硫的生物地球化学作用和生态环境效应(摘要)

目前环境污染为全球十分关注的环境问题，人们急需研究污染物在各圈层界面的生物地球化学过程及其生态环境效应，近年来已成为国际研究的热门和前沿领域之一。湖泊与人民生活密切相关，因为它们具养殖、蓄水、发电、生活供水等重要社会和经济功能。由于人为活动，大气尘埃沉降和污水排放等，许多水体都出现了富营养化和酸化等问题，严重地影响了水体质量和初级生产力，因而要了解污染湖泊水体中关键的营养元素（N、P）和酸雨主要组成的和在水体和沉积物中的归宿，以及水体的酸碱平衡演化等，以便为污染湖泊的预测和治理提供科学指导。因此…     

贝壳化石中微量元素的分布模式

<正> 太田等为了研究成岩作用机理和古环境,曾追溯过贝壳在成岩过程的微量元素行为。根据矿物组成贝壳划分为霰石型和方解石型。利用现代贝壳和已知年代的贝壳化石,可以探讨并推断微量成分含量的年代变化。可是即使是同时代、同地区、同种属的贝壳,不用说是化石,就是现代风化贝壳样品中,其微量元素数据的变化范围也是相当大的,往往妨碍判断。 太田等(1979)研究了新鲜贝壳(宫城县江之岛湾养殖的Patinopecten yessoensis)不同壳体和不同部位(相同壳体中的同一发育期或不同发育期)的微     

南京“绿色学校”环境教育培训班开训

日前，由南京市教育局、环保局组织为期３天的南京“绿色学校”环境教育培训班在溧水县东屏湖开训，参训人员就如何进一步开展环境教育活动、巩固创建“绿色学校”环境教育成果进行了学习与交流。南京市中小学、幼儿园广泛开展创建“绿色学校”活动始于１９９８年，全市现拥有省级“绿色学校”１０所、市级７９所，溧水县白马中学被授予“全国创建绿色学校先进单位”。参加本期培训班的学员为全市“绿色学校”校长或骨干教育、区县教育局和环保局负责环境教育工作的人员。全市近２０所“绿色学校”的领导及骨干作了交流发言。参训人员考察了…     

贵州红枫湖沉积物中年纹理特征与环境变化研究

<正> 湖泊沉积物详细记载着区域和全球变化的信息,许多近代湖泊沉积物中都发育了不同颜色的规则交替的韵律纹理,这种类似于树木年轮和冰川纹泥的、具年和季节性分辨的年纹理沉积物,对研究全球环境变化和地质年代学具有更加重要的价值。鉴于湖泊的时、空分布的     

氯化铵—氨三乙酸镀锌漂洗水处理试验

前言我厂氯化铵一氨三乙酸镀锌车间排放水的锌浓度为20～30毫克/升。由于锌能够与氨三乙酸、氨分别螯合成比较稳定的络合物,因此不能单纯采用调节pH的方法使排放水的锌浓度降低到5毫克/升以下。有的单位认为这种废水处理比较困难,宁愿采取改变电镀工艺的方法来解决漂洗水的处理问题。我们从国外有关资料介绍的用钙盐处理含有铜络合物漂洗水得到启发,采用钙盐来处理含锌废水。结果表明,投加钙盐后再调节pH值的方法可以使漂洗水中的锌成为氢氧化物沉淀下来,污泥可以综合利用。据估算,将1吨初始锌浓度为100毫克/升的漂洗水处理到5毫克/升以下,所需要的化学药品费仅0.14元。     

泸沽湖沉积物－水界面扩散作用对上覆水体基本化学组成的影响

通过云南泸沽湖－－半封闭深水湖泊湖水和沉积物孔隙中Ｃａ＾２＋、Ｋ＾＋、Ｎａ＾＋、ＨＣＯ３等基本组分及ＰＨ等剖面分布的研究，结果表明，这些基本组分可以自底部沉积物向上覆体扩散迁移，定量地估算了扩散通量及其对上覆水体的影响程度，说明湖泊沉积物－水界面作用在控制整个水体水化学基本组成中的起着重要的作用。     

高炉瓦斯泥的回收与利用

通过对济钢高炉瓦斯泥进行分离回收与综合利用的系统试验研究,作者推荐采用浮—重联合流程分离回收其中的炭和铁。试验获得如下指标:炭精矿品位80％,回收率50％;铁精矿品位60％,回收率45％;次铁精矿品位45％,回收率11.5％。经济和社会效益明显。     

嘉陵江上游流域主要环境问题及其对策

嘉陵江上游流域生态环境脆弱,存在着水土流失、山洪、泥石流、地方病和水质污染问题等环境问题。文章将重点阐述这些环境的性质、强度、分布规律及其危害,并据环境问题的区域分异特点划分出四个环境问题综合区。最后提出了环境问题的防治对策。     

种群生物链生态学

<正> 引言目前,还不能认为生态学在向体系化发展,不仅如此,还使人感到是一门“包罗万象的大杂烩科学”。在此将生态学作为生物学的一个分支并下定义,未免过于笼统,因而也不易明确研究方向。例如,生态学有各种各样的定义,而一般定义为:“研究生物与环境的关系的生物学的一个分支。”然而,这种定义有不足之处。