心理学的“六字教学法”

本文提出了心理学“六字教学法”即讲、读、练、调、写、论。通过多年试验,结果表明:“六字教学法”不仅能扩大学生的知识量,而且能促进学生能力的发展;有利于主导与主体的统一:有利于课内与课外的结合;有利于坚持启发式,防止注入式。