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试论高校图书馆的隐性教育 总被引：2，自引：0，他引：2
本文说明了隐性教育的概念, 指出了高校图书馆隐性教育的功能, 并从教育主体的自主性、教育内容的素质性、教育方位的开放性、教育方式的潜隐性、教育评价的非程序性以及教育管理的预期性等六个方面论述了高校图书馆隐性教育的特性, 最后提出了深化物质性隐性教育、行为性隐性教育以及制度性隐性教育等深化高校图书馆隐性教育的三大途径. 相似文献
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浅析高职院校图书馆的建设特色 总被引：2，自引：0，他引：2
从职能特色、文献资源建设特色、读者工作特色等三个方面初步探讨了高职院校图书馆的建设特色，提出如何围绕这些特色来展开工作的途径． 相似文献
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