环境问题:广州可持续发展的瓶颈

改革开放前的广州市区面积只有54平方公里,80年代后。广州市的城市建设进入了一个快速发展阶段。伴随着城市建成区域的扩大,城市用地的结构也一再作出调整。特别是新城区中由于一些大型建筑的兴建,例如天河体育中心,使周围的城市景观发生巨大的改观。原有新旧城区间的绿地,农田、苗圃等缓冲地带被建筑群所取代,最终联成一体。另一方面,由于商业,文化、服务等行业的集聚效应,城市高层建筑越来越多。     

构建环境教育创新模式：浅谈高师环境教育的改革

环境教育借助于教育手段 ,使学生认识环境 ,了解环境问题 ,获得治理环境污染和防止新环境问题产生的知识和技能 ,并在人与环境的关系上树立正确的态度 ,逐渐养成爱惜资源和保护环境的良好意识、道德观念和行为习惯 ,以便通过社会成员的共同努力保护人类生存环境。可见 ,环境教育既是国策教育 ,又是国情教育 ,更是人类的素质教育。而素质教育的核心是培养创新精神和创造能力 ,因此 ,环境教育的开展和普及 ,有助于创新教育的顺利实施。作为创新教育的排头兵 ,环境教育自身也必须进行改革 ,构建创新模式。具体做法为 :一、组织创新的教学内容１…