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<正>本文在高中地理课程生态环境理念剖析的基础上,选择徐州云龙山为研学地,以其“荒山绿化”成果为主线设计面向生态环境教育的地理研学活动,以期培养学生的生态环境保护意识,落实核心素养培育。伴随着社会的不断发展,人与生态环境的矛盾日渐突出,社会呼吁教育能在生态环境保护中发挥其重要作用,党和国家开始重视以多种形式加强中小学生的生态环境教育。为全面推进生态环境教育发展,新修订的《中华人民共和国环境保护法》规定“教育行政部门、学校应当将环境保护知识纳入学校教育内容”[1]。2021年11月, 相似文献
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