我国绿色大学建设与实践

<正>我国绿色大学的创建情况我国的绿色大学创建始自20世纪90年代,大体可以分为国家和地方有关部门与大学共同创建并进行命名(表1)以及大学自己进行创建两种情况。初步统计一共有60多所。通过网上检索,我们了解到目前为止由国家和其他各级相关部门命名的绿色大学数量不断增加.     

国际自然公园环境教育评价对我国的启示

环境教育是自然公园服务和管理的核心内容,从而必然成为自然公园综合评价的重要方面。国际上,自然公园环境教育评价已经伴随着公园综合评价的发展而不断成熟,但其在我国尚处于摸索和发展阶段。本文通过世界地质公园网络、美国、澳大利亚相关自然公园环境教育评价现状的分析发现,其发展经验对我国自然公园环境教育评价中确立基本流程和基本原则,制定评价指标体系具有了一定的启示意义。     

绿色大学的产生与发展

<正>绿色大学的产生世界上一些大学校长1990年在美国塔夫特(Tuft)大学位于法国塔罗里(Talloire)的校区参加"大学在环境管理与可持续发展的角色"国际研讨会,会议共同发起签署塔罗里宣言(Talloire Declaration),对于大学在新时代的角色给出了宣示和说明。该宣言指出"大学的领导者必须提供领导地位并支持动员国内及国外资源,如此才能使大学能够应付突来的挑战"、"大学在教育、研究、政策