安全培训岂能“掩耳盗铃”

近日从报上读到一则消息．讲的是某单位为了搞好安全，组织一次安全培训考试，结果令人扼腕的是，3000份答卷只有几种笔迹。     

企业开展HSE危害识别及风险评估的现状与对策

结合本单位建立与实施HSE管理体系实际，分析了企业开展危害识别与风险评估中常见的问题，提出了解决问题的初步方法。     

广州市荔湾区龙溪小学

广州市荔湾区龙溪小学为区一级学校,地处广州的西南端,位于广州与佛山交界。多年来,学校以“尚德、励志、博学、笃行”为校训,始终坚持“环境育人、知识育人、品格育人”的办学理念,把环境教育与心理健康教育放在学校工作的首位,以环境教育为突破口,带动学校其他工作的发展,从而达到提高学生整体素质的目的。为让环境教育更深入开展,学校提出“环境教育要蕴育人文精神”的理念。环境教育不仅仅是室场的建设,校园的美化,更重要的是环境教育要充分体现人文主义的思想,关心“人的完善”,“人的发展”。通过以学生自主体验教育活动为重点的校园…     

魅力国土空间:重塑区域特色的国土空间规划策略

国土空间规划的提出使我国的规划体系进入到新的发展时期与发展语境,国土空间开发方向已从生产空间为主导转向生态、生活、生产空间相协调。如何将基于“三生空间”概念的传统国土空间认知提升到丰富文化脉络、生态特征、生活基础的复合魅力国土空间,如何对不同区域的发展进行侧重,杜绝对单一发展模式的盲目跟风,是国家和地方面临的共同重大主题。结合国土空间在历史与现实不同时期的发展表征和形成原因,在回溯空间认知过程、反思空间规划实践的基础上,厘清了魅力国土空间的概念与内涵,提出国土空间规划体系下魅力国土空间的关注焦点,从区域发展平衡、管控弹性调整、空间要素流动、发展目标优化等方面阐述了魅力国土空间的作用与功能。     

HSE管理体系建立过程中的问题探讨

HSE管理体系是近几年在国际石油天然气工业界逐步发展与完善起来的一种管理体系。西南石油局、西南分公司领导极为重视HSE管理体系建立与实施 ,充分认识到建立HSE管理体系的重要性和必要性 ,从2002年4月开始加快HSE管理体系建设步伐 ,经过1年多的工作 ,已初步建立HSE管理体系基本框架 ,现正进行HSE体系文件编制 ,计划于近期发布实施。1西南石油局、西南分公司建立HSE管理体系概况1.1成立HSE管理体系组织机构建立HSE管理体系的要求高、任务重 ,结合建立质量体系的经验 ,局、分公司各自成立了HSE领导小组 ,负责HSE管理体系建立…     

风险分析--钻井作业实施HSE管理的核心

作为石油勘探开发的龙头,钻井作业具有高投入、高风险、高科技、劳动密集和长年野外、重体力、特高空、立体交叉的行业特点,存在各种各样的风险.钻井作业包括整个一口井的钻井活动,即在陆地上修建井场或海上建造钻井平台、安装钻机设备、钻井施工、下套管固井、测井、试油完井等一系列作业.由于钻井工艺和钻井场所的特殊性,在钻井作业的不同阶段和不同的环节中,均存在对人员身心健康、人员与设施安全和生态环境等不同程度和不同形式的影响和危害,即存在不同程度、形式各异的风险.因此,识别钻井作业中潜在的 HSE风险与危害的影响因素,是有效控制和削减钻井过程中给健康、安全与环境带来的危害与影响的重要环节,是实现安全监督管理标准化、减少隐患和事故、保护员工生命健康和国家财产安全的首要基础工作.     

再生资源行业职业技能鉴定工作会议暨考评员培训班在津召开

为了贯彻2005年全国供销合作社职业技能鉴定工作会议和中国再生资源回收利用协会《关于开展全国再生资源行业职业技能培训和鉴定工作的通知》精神，在再生资源行业实行职业资格证书制度，提高再生资源行业从业人员的技能和素质，促进行业规范管理，中华全国供销合作总社天津再生资源研究所、     

标准作业我操作

“从我做起，让作业标准化融入到生产中的每个环节”，在胜利油田孤岛采油厂，按照“标准化、规范化作业，杜绝习惯性违章”已成为在岗职工的自觉行为。如今，这个厂通过脱产、半脱产、业余、产学结合等形式，对1962名在岗职工进行了游梁式抽油机井标准化操作培训，提升了职工标准化操作水平，促进了全员安全责任意识的迅速提升。图为该厂职工在进行高空作业前，自觉系好安全带。     

做生态文明的开拓者

国家环保总局局长周生贤在刚刚结束的环保总局党组理论学习中心组学习贯彻十七大精神扩大会议暨第一期培训班上，对环保系统如何结合自身实际深入领会和把握十七大精神的精髓做出了全面而深刻的论述：“高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以人为本，全面、协调、可持续发展．统筹人与人、人与自然关系，走具有中国特色生态文明的现代化道路．是实现全面建设小康社会宏伟目标的必然选择。     

走近瑞典——参加瑞典“正规教育中的环境与可持续发展教育”国际培训的启示

2006年11月13日至12月2日，我们有幸作为中国代表，赴瑞典首都斯德哥尔摩，参加了由瑞典国际开发合作署资助的“正规教育中的环境与可持续发展教育”国际培训项目，亲身体验了瑞典的环境与可持续发展教育。[第一段]